sehya72
04.06.2021 18:06

2. чому оповідачем у творі виступає батько? схарактеризуйте стосунки між батьком і сином.Яку роль відіграє деталь "палець батька, за який тримається джип" у характеристиці зв'язку у дорослого і дитини.
3.випишіть з тексту дива які побачили батько і син спираючись на зроблені нотатки опишіть якою ви уявляєте чарівну крамницю
4. як у новелі поєднано реальне і фантастичне?яку роль відіграють елементи фантастики у творі?
5.як сприймають побачене в чарівній крамниці батько і син? чим відрізняються їхні світосприйняття?
6. чому не кожен може потрапити до чарівної крамниці? порівняйте джипа і хлопчика перед яким зачинилися магічні двері.
7. поясніть слова продавця чарівної крамниці:"чого тільки люди не носять із собою" .Що, на вашу думку, носять із собою (у прямому та переносному значенні) діти і дорослі?
8. навіщо продавець налякав батька фокусом з барабаном? чи потрібно було це робити? обґрунтуйте свою позицію.
9.чому батько ніколи не бачив як оживають солдатики подаровані джипу чарівній крамниці? розкрийте зміст епізоду якому дорослий побачив живе кошеня.

дати розкриту відповідь

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
rydet
28.09.2022 04:41

Бульдог и таксик - ум.-ласкательная форма

Над косточкой сидит бульдог,

Привязанный к столбу.

Подходит таксик маленький,

С морщинками на лбу.

"Послушайте, бульдог, бульдог!- повторение слова

Сказал незваный гость.-

Позвольте мне, бульдог, бульдог,

Докушать эту кость".

Рычит бульдог на таксика:

"Не дам вам ничего!"

Бежит бульдог за таксиком,

А таксик от него.

Бегут они вокруг столба.

Как лев, бульдог рычит. - сравнение

И цепь стучит вокруг столба,

Вокруг столба стучит. - повторение  "вокруг столба"

Теперь бульдогу косточку

Не взять уже никак.

А таксик, взявши косточку,

Сказал бульдогу так:

"Пора мне на свидание,

Уж восемь без пяти.

Как поздно! До свидания! - как поздно - восклицание, выражает удивление

Сидите на цепи!"

Объяснение: все, чтосмогла найти

0,0(0 оценок)
Ответ:
JamesBond007007007
28.09.2022 04:41

Тема: рассказ лирической героини о том, насколько тяжелыми выдались военные годы для нее и ее семьи; мольба о будущем.

Идея: каждый человек может совершить подвиг ради близкого человека и Родины.

Художественные средства

Эпитеты: горькие годы, таинственный дар, томительные дни, темная Россия.

Форма молитвы достигается соответствующими глаголами "дай", "отыми", что дает возможность воспринимать стихотворение как

Поэтесса готова отказаться от всего, лишь бы ужас происходящего прекратился. Она готова жертвовать, совершать подвиги, жить в бедности. Сила молитвенных слов велика, и все, о чем просила поэтесса, исполнилось.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота