Проанализируйте эпизод боя с барсом из поэмы М.
Лермонтова «Мцыри»
Для анализа можно использовать данный план, для
характеристики героев используйте цитаты из текста
произведения.
1. Место и роль эпизода в произведении.
2. Тема эпизода.
3. Герои.
4. Связь с другими эпизодами (что было до и после).
5. Роль эпизода в раскрытии основной мысли произведения
(через обстоятельства, конфликт, описания, монолог, диалог,
поступки и психологию героев

Образ Прометея популярний у різних народів світу. Він уособлює найкращі людські риси: нескореність, розум, витривалість, сердечність, мужність, рішучість, чесність, здатність на самопожертву. В образі Прометея закладено образ сміливого, доброго і розсудливого рятівника смертних, адже він не побоявся заради людей порушити заборону Зевса. Герой знав, що його чекає жорстоке покарання, але всеодно вчинив так, як хотів, прийнявши за це тяжкі муки. Він не схилив голову перед Громовержцем, не розкрив таємницю його майбутнього. І лише сльози матері змусили нескоренного титана змінити рішення.

Саме віра в перемогу справедливості, безмежна і безкорислива любов до людей і здатність на самопожертву заради них зробили Прометея одним із найулюбленіших героїв і увіковічили його подвиг у різних видах мистецтва.

Від виходу друком першого видання "Кобзаря" і до сьогодні про Т. Шевченка, його життя і геніальну творчість надруковано стільки книг, статей, досліджень не тільки в Україні, айв інших країнах світу, що їх навіть не перелічити. Його поезія, вірші й поеми хвилювали та хвилюють не одне покоління читачів.З поетичною спадщиною Т. Шевченка я почала знайомитися ще в дитячому садочку, потім стала читати Шевченка в школі. Вірші, поеми, балади хвилювали мене, викликали співчуття. Серед поетичних творів особливо пам'ятними для мене є поезії, які ніби відкривають внутрішній світ митця. Перш за все це поезії "Думи мої, думи мої". Чому поезії, а не поезія? У Т. Шевченка є дві поезії з такою назвою, які, на мою думку, доповнюють одна одну і свідчать про незмінність поглядів поета на творчість та її призначення.Перша поезія з такою назвою написана Т. Шевченком 1839 року в Петербурзі. Уже викупили Тараса з кріпацтва, уже навчався він в Академії художеств, а прагнення писати не покидало митця. Чи потрібно його слово, його "діти", як називає Шевченко поетичні рядки своїх віршів? І для кого? Т. Шевченко — син свого народу, відданий син своєї Вітчизни, а тому і ставить перед собою митець завдання:Думи мої, думи мої,Квіти мої, діти!Виростав вас, доглядав вас, —Де ж мені вас діти?В Україну ідіть, діти!В нашу Україну.Служити своїм словом рідному народові й Вітчизні, будити в ньому волелюбність — таке завдання поета:За степи та за могили,Що на Україні,Серце мліло, не хотілоСпівать на чужині.А в однойменному вірші 1847 року "думами" поет називає вісті з України, без яких він не може жити па засланні. Це сум за рідшім краєм:Думи мої, думи моїВи мої єдині,Не кидайте хоч ви менеПри лихій годині."Думи мої, думи мої..." 1839 року — це твір-програма поета. Покладена на музику, ця поезія стала гімном творчості Кобзаря. Коли лунає Шевченкове словю під супровід музики, то мені теж хочеться встати і співати, — ось така сила — сила Шевченкового слова.