кгшкванек1991
26.09.2021 19:34

1. Определите стилистическую принадлежность текста. Докажите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, объясните свой выбор. Расставьте недостающие знаки препинания, графически объясните их. (Составьте схемы предложений.) Осип Мандельштам (1)Мандельштам был одним из самых бл…стящих соб…седников: он (не, ни) когда (не) слушал самого себя и (не) отвечал самому себе как сейчас делают поч…ти все. (2) В бесед… был уч…тив нахо…чив и бе…конеч…но разн…бразен. (3) С (не) обыч…ной лё…кост…ю он выучил (не) сколько языков. (4) Божеств…ную комедию читал (на) изусть страницами (по) итал…янски. (5) Его жизнь была трудной. (6) Часто ему (не, ни) где было жить (не, ни) чего есть но он (не, ни) когда (не) озлоблялся.(7)Есть люди обл..дающие редкой сп..собн..ст..ю восхищат..ся другими людьми. (8)(Не, ни) что подобное было с Мандельштамом. (9) Он хорошо знал и помнил чужие стихи часто влюблялся в отдельные строки ле..ко запом..ная прочита..ое ему. (10) Осип торопился жить и писать (по) этому ему (не, ни) когда было перев..дить стихи других поэтов. (11) Мандельштам словно знал наверняка что ему отмер..но (не, ни) много врем..ни. (12) Свой отрезок жизн.. он прожил бл..г..родно. (13) (Ни, не) чей раз..рённый взгляд (ни, не) какие ярос..ные врем..на (не, ни)что (не)могло пом..шать ему произнести в страшном 1937 году Я (не, ни) отр..каюсь н.. от живых н..от мёртвых. (А.Ахматова) 2. Определите образования следующих слов: (на)изусть, (по)итальснски, бл..г..родно, запом..ная 4. Объясните правописание наречий: Не тратя время (по) пусту, (по) дружески да (по поговорим с тобой. 5. Какой частью речи являются слова, стоящие в сравнительной степени? Все (под) силу задачи, всех яснее одна. Я хитёр, я богаче тех, кто спит (до) поздна. .

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
kuchakshoevaZ
29.09.2021 03:35

Как у божьей коровке точки появились

1.Жил был художник. И придумал он как-то раз нарисовать сказочную картину о жизни насекомых. Рисовал он, рисовал, и вдруг увидел божью коровку. Не очень красивой она ему показалась. И решил он изменить цвет спинки, странно выглядела божья коровка. Изменил цвет головки, она опять странно выглядела. А когда нарисовал пятнышки на спинке – красивая она стала. И так она ему понравилась, что он нарисовал сразу 5-6 штук. Картину художника повесили в музее, что бы все любовались. А у божьих коровок до сих пор точки на спине. Когда другие насекомые спрашивают: « Почему у вас божьих коровок точки на спине?» Они отвечают: «Это нас художник раскрасил»

Волшебная рыбка и Петя

2. Жил-был мальчик Петя. Один раз пошел он на рыбалку. Первый раз забросил он удочку, ничего не поймал. Второй раз закинул он удочку и опять ничего не поймал. Третий раз закинул он удочку и поймал золотую рыбку. Принес Петя ее домой и посадил в банку. Стал загадывать придуманные сказочные желания:

- Рыбка – рыбка хочу выучить математику.золотая рыбка

-Хорошо, Петя, я сделаю за тебя математику.

- Рыбка – рыбка хочу выучить русский язык.

-Хорошо, Петя, я сделаю за тебя русский язык.

И загадал мальчик третье желание:

- Хочу стать ученым

Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и исчезла в волнах навсегда.

Если не учиться и не трудиться, то стать ученым нельзя.

Barbie

3. Жила-была Barbie, и была у неё подружка Люси. Barbie с Люси жили в розовом домике. Однажды куклы решили погулять по лесу. Шли они, шли и видят: на тропинке лежит золотое колечко. Его потерял кто-то. Люси взяла золотое колечко, посмотрела на него и показала Barbie. А Barbie говорит:

- Это колечко не простое, а волшебное! Стоит нам желание загадать, и оно сразу же сбудется!

- Тогда я первая загадываю желание! – предложила Люси.

- Конечно, - ответила Barbie. – Ты же подобрала колечко с тропинки.

- Я хочу новую розовую юбочку! – попросила Люси.

Не успела Люси произнести своё желание, как на ней появилась красивая розовая юбочка.

- А я хочу синий летний сарафанчик! – загадала желание Barbie.

И на Barbie появился совершенно новый синий сарафанчик.

Потом Люси пожелала себе сумочку, блестящие туфельки и бусы, а Barbie – браслетик, серёжки и изумрудный кулончик. После того, как желания у Barbie и Люси закончились, они отправились обратно домой в розовый домик.

Настенька

4. Жила-была одна девочка. Её звали Настенька. Её семья была бедной, и часто все в доме были голодными. Папа давно умер, и мама,чтобы заработать денег, мастерила фигурки из бересты, а девочка с братом ходили на базар и продавали их.

Однажды пошла Настенька с братом продавать фигурки. Они шли через лес. Вдруг видят — лежит на земле сундук. Дети задумались, чей же он может быть. Стали они осматривать сундук, как вылетел коршун и устремился к ним, расправляя свои когти. Дети схватили сундук и побежали.

Бегут они, а коршун всё ближе и ближе. Спрятались они под березку. Березка их своими ветками закрыла, и коршун их не заметил. Настенька спросила, чей же может быть сундук. Тогда березка сказала,что должны они идти по лесной тропе, и придут к домику.

Пошли ребята по дороге и увидели, что бежит за ними волк. Бережок прикрыл их собой да рассказал, куда дальше идти, чтобы найти хозяина сундука.

И наконец пришли дети к дому. Вышел из дома старичок. Отдала ему Настенька сундучок, он обрадовался, покланялся им в благодарность.

Оказалось, что это сундук волшебника. Его украла лиса, а старичок не мог его найти. А ведь в нем его волшебный посох, без которого не может он волшебство делать.

В благодарность за сундучка старичок подарил детям птичку, которая выполняет все желания.

Дети попросили, чтобы их фигурки были самыми лучшими на Земле и люди покупали их часто.

С тех пор зажила семья в достатке, а их берестяные фигурки любили все люди, и стали эти фигурки произведением искусства, краше них на земле не было ничего

ДУМАЮ ЧТО СМОГЛА

0,0(0 оценок)
Ответ:
Мастер008
29.09.2021 03:35

Воробьи:

Внешний вид: Цвет оперения в верхней части коричнево-бурый с вкраплением черных перьев. На голове возле ушей и брюшко светло-серого оттенка. У воробьев маленький короткий хвост и достаточно мощный клюв.

Характер: Стоит сказать, что характер у воробьев скверный. Они ревностно относятся к своим владениям, и всякий раз устраивают серьезные драки (с теми же синицами) за свой двор, парк или другие пригретые места.

Питание: В рацион воробья входят семена сельскохозяйственных культур, хлебные злаки в полях, ягоды вишни, смородины, винограда в садах, весной цветочные почки.

Место обитания: Встретить воробьев можно практически везде. Они массово заселяют центры городов, поселков.

Забота о потомстве: Интересен факт, что главная забота о кормлении потомства ложится на самца, в то время как самка готовит гнездо к следующей кладке. А в высиживании и заботе о птенцах принимают участие оба родителя. Главный корм – насекомые. Воспитание занимает в целом около 40 дней.

Зимующие/перелетные: Воробей зимующая птица.

Польза/вред: Польза от воробьев в том что они едят зловредных букашек. Вред: Воробьи являются носителями опасных заболеваний и переносчиками паразитов.

Синица:

Внешний вид: Имеет довольно яркое оперение, среди других птиц выделяясь прежде всего ярко-жёлтым брюшком с «галстуком» — широкой чёрной полосой от груди до гузки. Верх головы, или шапочка, чёрный с синим металлическим блеском. Вокруг шеи чёрная полоса-ошейник, горло и грудь чёрные с небольшим голубоватым отливом.

Характер: Птичка которая просто не может усидеть на месте. Маленькая птичка принимает в свои стаи всех, даже птиц других видов.

Питание: Синицы питаются в основном животными кормами: мелкими насекомыми, их личинками (жуки, мухи, мошки, комары, клопы, пауки, тли).

Место обитания: Обитает на всей территории Европы, Ближнего Востока, Центральной и Северной Азии, в некоторых районах Северной Африки.

Забота о потомстве: После появления на свет совсем бес птенцов самка не покидает гнездо еще пару дней, согревая своих малышей. Все это время самец самоотверженно заботится о своей семье, носит им еду и защищает от врагов

Зимующие/перелетные: Часто остаются на своих местах, но есть виды, которые перелетают в более тёплые районы.

Польза/вред: Польза: Истребление вредных насекомых во все времена года.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота