Составьте тезисный план статьи сделайте нормально, не с целью забрать
заранее продолжение текста:
други
Главным персонажем рома
уть от хаоса, войны внутренней и внешней, к миру, гармонии, любви
и созданию семьи с Наташей Ростовой.
о военных частях романа мы видим также народ, образ
которого воплощают в себе разные люди, похожие друг на друга в своей
любви к Родине, смелости, готовности буквально
буквально "жизнь положить за
воя, самоотверженности и доброжелательном отношении к миру.
мохин.
Это Платон Каратаев, Тихон Щербатов, офицеры Ty.
персонажем романа-эпопеи является русский народ. Свои ис-
ные качества люди проявляют, оказавшись в сложных жизненных
сит
туациях, таких, как война. Война коснулась всех. И многие стараются
внести свою лепту в дело общей победы. Крестьяне и купцы сжигают
ли раздают свое имущество только для того, чтобы оно не досталось
захватчикам, москвичи и жители Смоленска покидают свои дома, не
желая находиться под гнетом врага. Наташа Ростова отдает подводы
солдатам, Пьер жертвует деньги. В этом и заключается патриотизм.
Л. Н. Толстой сталкивает персонажей друг с другом что позволяет
читателю увидеть противоречивые жизненные позиции и рассмотреть
пути "мира" и "войны". Всех персонажей можно поделить на предста-
вителей войны и представителей мира. Война и мир, сливаясь воедино,
создают некое пограничное состояние для героев, в котором открывается
знание о мире и о самом себе.
Представители трех семейств мира" находятся в состоянии противо-
борства войны и мира внутри себя. Пьер пытается понять, что такое
мир, война и что такое он сам, на протяжении всего романа, но при
этом ведет разгульную жизнь. Наташа Ростова — героиня, воплощаю-
щая в себе характер и дух всего русского народа, она ищет истинную
любовь в течение всего романа, причем мечется от любви к любви —
это проявление "войны" внутри нее.

Антон Павлович Чехов (1860-1904) – великий русский писатель, талантливый драматург, академик, врач по профессии. Самое главное в его творчестве – это то, что многие произведения стали классикой мировой литературы, а его пьесы ставятся в театрах по всему миру.

Родился 17 (29) января 1860 года в Таганроге в семье купца. С ранних лет вместе с братьями Антон отцу в его лавке. Детство Чехова в церковных праздниках, каждый день будущий писатель пел в церковном хоре.

Обучение проходило в греческой школе-гимназии, куда маленький Чехов поступил в подготовительный класс в 1868 году. Затем Антон Павлович начал обучение в университете Москвы на медицинском факультете, который окончил в 1884 году. После этого занимается врачебной практикой. За все годы учебы Чехову приходилось всячески подрабатывать: он был репетитором, сотрудничал с журналами, писал краткие юморески.

Начало литературного пути

Дебют в печати Чехова состоялся еще на первом курсе института, когда юный писатель отправил в журнал «Стрекоза» свои рассказ и юмореску.

Рассказы Чехова были впервые изданы книгой в 1884 году («Сказки Мельпомены»). На творчество Чехова того периода значительное влияние оказали произведения Л. Толстого.

Затем в биографии Чехова было совершено долгое путешествие на Сахалин (апрель-декабрь 1890г.). Там писатель изучал жизнь ссыльных. Произведения Чехова «В ссылке», «Остров Сахалин», «Палата № 6» отражают его впечатления о поездке.

Чехов никогда не считал себя детским писателем. Однако для детей у него тоже нашлось несколько произведений: «Каштанка» и «Белолобый» – «две сказки из собачьей жизни», – как выразился сам писатель в письме к издателю. После покупки имения Мелихово, ведет общественную деятельность людям (1892-1899). В то время было написано много произведений, среди которых: пьесы Чехова «Вишневый сад», «Три сестры», «Чайка», «Дядя Ваня». Постановка «Чайки» на сцене МХАТа в 1898 году стала заслуженным триумфом Чехова-драматурга.

Затем из-за туберкулеза биография Антона Чехов пополняется еще одним переездом – в Ялту, где у него в гостях бывают Л. Толстой, А. Куприн, И. Бунин, И. Левитан, М. Горький.

Сочинения Чехова выходят двумя томами в 1899-1902, а также 1903 годах.

Из-за обострения болезни писатель едет в Германию для прохождения лечения, где умирает 2 (15) июля 1904 года.

Интересные фактыАнтон Павлович Чехов очень любил подписывать свои рассказы интересными псевдонимами, которых насчитывалось около 50. Самым популярным среди них был Антоша Чехонте.В семье Чехова считалось, что фамилия их рода происходит от предка чеха.Женой драматурга Чехова была артистка театра Ольга Леонардовна Книппер, которая пережила его на 55 лет. После смерти мужа по завещанию она получила дачу в Гурзуфе и пять тысяч рублей.У Чехова было две любимых собаки породы такса, которым он дал необычные имена – Бром Исаевич и Хина Марковна.

Весь вечер Иван Васильевич танцевал с Варенькой и «без вина был пьян любовью» . Ивана Васильевича переполняло счастье. Особенно яркое впечатление произвел
на него танец Вареньки с отцом – красивым статным стариком в чине полковника.

Но утром произошли события, которые круто изменили его настроение, да и всю его жизнь.
Придя домой после бала, юноша понял, что переполняющие его чувства не дадут ему уснуть, и вышел прогуляться, бессознательно направляясь туда, где жила его любимая. Но здесь счастливые мечты Ивана Васильевича развеяла сцена страшного наказания беглого татарина, проводимого сквозь строй солдат, вооруженных палками. Командовал этим действием отец Вареньки, тот самый статный полковник, еще недавно так мило танцевавший с дочерью на балу.

Иван Васильевич увидел полковника, который не только шел радом, но и внимательно наблюдал за исполнением наказания. Увидев Ивана Васильевича, полковник отвернулся, как будто не встречал его никогда.

Он не мог и не хотел поверить, что рядом с праздником существует боль, страдание, жестокость, несправедливость. Герой признается, что «любовь с этого дня пошла на убыль» , потому что образ Вареньки постоянно воскрешал в его памяти картину «полковника на площади» , и ему становилось как-то неловко и неприятно, он стал
все реже и реже с нею видеться. Более того, он отказался от карьеры военного, как планировал раньше.
На всю жизнь запомнил эту ужасную картину Иван Васильевич. Другими глазами посмотрел он на окружающих людей – и на себя тоже. Не умея изменить или
остановить зло, юноша отказался от своего участия в нем.