- Если бы вам представилась возможность встретиться с Витей после совершённого обмана, что бы вы ему посоветовали?

- Случалось ли вам обманывать? Какие чувства вы при этом испытывали?
- Как бы вы поступили на месте героя рассказа?

- Какие жизненные уроки извлёк Витя из этой истории?
- Можно ли у Вити чему-нибудь научиться?
произведение конь с розовой гривой

Петр Гринев - молодой человек, дворянин, сын состоятельного помещика.
Возраст Петра Гринева - 16 лет:
О внешности Петра Гринева известно следующее:
Надели на меня заячий тулуп, а сверху лисью шубу..." 
"...Мы сняли мундиры, остались в одних камзолах и обнажили шпаги..." (о внешности Гринева больше ничего не известно. Гринев ведет рассказ от своего имени и поэтому сам не описывает свою внешность)
Петр Гринев получил домашнее воспитание. К сожалению, его учителя плохо выполняли свои обязанности и мальчик учился кое-как:
Как и многие дворяне той эпохи, Петр Гринев еще до рождения был записан в престижный Семеновский полк в Петербурге

Однако строгий отец внезапно решает устроить сыну школу жизни. Он отправляет 16-летнего Петра служить не в Петербург, а в Оренбург:
Поступив на службу, Петр Гринев получает звание прапорщика:
Петр Гринев - добрый, отзывчивый человек:
Гринев - хороший офицер. Начальники довольны его службой:
Петр Гринев - совестливый человек:
Гринев - жалостливый человек:
Петр Гринев - человек чести:
Петр Гринев - благодарный человек. Он старается благодарить людей за то добро, которое они делают:
Гринев - самолюбивый человек:
Петр Гринев - упрямый человек. Он остается при своих намерениях несмотря ни на что:
Офицер Гринев - сильный и смелый человек:
Гринев - честолюбивый молодой человек:
Петр Гринев - гордый человек. Он не позволяет унижать себя, даже когда на кону стоит его жизнь:
Гринев - чувствительный человек. Он плакать, когда его переполняют чувства:
Петр Гринев - великодушный человек:
Гринев - искренний человек. Он не боится говорить правду:
Петр Гринев - романтик. Так, он представляет себя рыцарем девушку в беде:
Гринев - суеверный человек:
Петр Гринев знает французский язык, как и все образованные дворяне:
Гринев увлекается литературой и сочиняет стихи:
Петр Гринев умеет хорошо фехтовать:
У Петра Гринева есть слуга Савельич - его "дядька" (крестьянин-слуга), который с детства служит при нем:
Когда Петр Гринев прибывает на службу в Белогорскую крепость, он служит в подчинении капитана Миронова. Здесь Гринев влюбляется в капитанскую дочь - Машу Миронову:
В конце романа Петр Гринев женится на Марье Мироновой:
Это был цитатный образ и характеристика Петра Гринева в романе "Капитанская дочка", описание внешности, характера, воспитания героя и т. д.

Функция языка заключается в том,что люди имеют возможность общаться друг с другом,вести диалоги,читать стихи .При языка устанавливается контакт между людьми.Эта функция-коммуникативная.
Человек должен ясно и четко выражать свои мысли,пересказывать чьи-то чужие,а язык и служит средством донесения мыслей.Эта функция языка-мыслеформирующая.
Язык служит средством выражения внутреннего состояния
говорящих,выражает отношения говорящих друг с другом.
Во время разговора язык выражает  эмоции говорящих.
Эта функция языка-экспрессивная.
И эстетическая функция языка заключается в том,чтобы
речь человека была красивой,совершенной,и обыденная,и научная,и поэтическая.