составить план к этому тексту и как кой можно задать во к этому тексту? заранее Я сидел на берегу небольшой речушки с удочкой. Рыба не клевала, хотя Утро было на редкость тихим и ясным. Покой зеркальной воды лишь изредка нарушали лягушки. Лягушек было много. Они совсем не боялись рыболовов, прыгая около удочек. Вот одна самая смелая пристроилась почти рядом с моими резиновыми сапогами. Перекидывая удочку, я стараюсь не делать резких движений, она совсем успокоилась и с интересом наблюдает за мной. Один раз, поднимая удилище, я не успел взять второй рукой леску с крючком, на котором был червяк, и он оказался около головы лягушки. Лягушка не растерялась, открыла рот и выбросила язычок. Червяк был бы проглочен вместе с крючком, не отведи я быстро удочку с леской в сторону. При этом мне показалось, что лягушка посмотрела на меня с обидой, так ка я лишил ее завтрака. Тогда я быстро отвязал крючок, на конце лески сделал петельку в него маленького навозного червяка и повел к голове лягушки. Она тут же выхватила червяка из петельки. Так я ей скормил несколько червяков. Иногда она не успевала схватить раскачивающегося на леске червяка и прыгала за ним вдогонку. Потом она возвращалась на место и смотрела, как бы выпрашивая ещё определить тему текста. 3.определи тип текста. Повествование,описание,рассуждение.4как можно озоглавить текст.?5запишите,какие события в тексте у тебя вызвали удивление. 6. Запиши антонимы к выделенным словам. Ясное. Открыла. Смелая. 7.Выпиши из текста словао, в котором два корня. Состав ь своё предложение с этим словом. Подчеркну грамматическую основу. 7.Выпиши из первого абзаца предложение, содержан ие которого соответствует рисунку. 9.Поставь ударение во всех словах последнего абзаца.

ответ: Рассказ кукла:Главный герой рассказа старик Акимыч войну. Акимыч сожалел, что люди могут относиться к куклам жестоко. Брошенные игрушки, так похожие на человека, рождали в нем воспоминания о трагедии военного времени. Ему было не приятно что кукла, похожая на человека, не вызывает у них чувства скорби, сострадания, когда люди их выбрасывают.

Рассказ живое пламя:Есть люди, жизнь которых подобна цветам мака - вспыхивает коротким пламенем, полыхает в полную силу и гаснет.

Есть люди, жизнь которых подобна цветам мака - вспыхивает коротким пламенем, полыхает в полную силу и гаснет.Такова была судьба молодого летчика Алексея, сына хозяйки дома, где квартировал автор летом. Короткая жизнь оборвалась, но подвиг, совершенный во имя Родины, стал памятью. Вспыхнывший как цветок мака самолет спикировал на врага и угас. Но жива память, живет она в сердце матери, в душах односельчан.

Есть люди, жизнь которых подобна цветам мака - вспыхивает коротким пламенем, полыхает в полную силу и гаснет.Такова была судьба молодого летчика Алексея, сына хозяйки дома, где квартировал автор летом. Короткая жизнь оборвалась, но подвиг, совершенный во имя Родины, стал памятью. Вспыхнывший как цветок мака самолет спикировал на врага и угас. Но жива память, живет она в сердце матери, в душах односельчан.Маки, украдкой  посеянные квартирантом на клумбе, полыхнули факелом, но не погасли. Хозяйка стала подсаживать семена, чтобы клумба пламенела все лето. Она разожгла "вечный огонь", который будет поддерживать и согревать материнское сердце,  людскую память.

Объяснение:

Удачи

ответ:Главная мысль рассказа Искандера «Дедушка» заключается в том, что для того, чтобы быть достойным и уважаемым человеком, необязательно совершать подвиги и смелые поступки. Можно завоевать уважение окружающих, если ответственно относиться к работе и любить труд. Мальчик поначалу не понимал, за что его дедушку уважают соседи и от этого непонимания он желал дедушке неудач. Но потом мальчик понял, что его дедушка за свою жизнь сделал много полезного для людей, он засадил ореховыми деревьями и виноградом целую долину. И даже в глубокой старости дедушка продолжал трудиться, потому что труд был смыслом его жизни и труд доставлял дедушке радость.

Рассказ Искандера «Дедушка» учит не делать поспешных выводов и быть внимательным к близким людям. Мальчик считал, что настоящими героями могут быть только лесные разбойники, но потом он понял, что истинным героем является человек труда, каким и был его дедушка.

В рассказе мне понравился дедушка мальчика, который и бесхитростными словами, а также собственным примером сумел показать внуку, как велика роль труда для человека.

Дополнительная информация:

Пословицы к рассказу -

1)Хочешь есть калачи, так не сиди на печи!

2) Поживи подольше — узнаешь побольше.

3) Дело мастера боится.