bobrovpasha
14.01.2020 09:04

Проанализируте стихотворение по этому плану:
1. Историко-биографический материал (время место написания история создания)
2 Место стихотворения в творчестве поэта
3. Ведущая тема
4. Лирический сюжет Движение авторской мысли чувства от начала к концу стихотворения Преобладающее настроение, его изменение
7 Лирический герой (чувства выраженные лирическим героем стихотворения чувства которые вызывает стихотворение у читателя) Определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении, определить лирическую (жизненную) ситуацию, которая могла вызвать это переживание, представленное в стихотворении
8. Художественно - выразительные средства поэтической речи поэтическая фонетика, поэтический синтаксис
9. Жанр
10. Стихотворный размер
11. Ассоциации, вызываемые данным стихотворением (литературные жизненные музыкальные, живописные - любые)
12. Дополнительные (свободные) размышления.

стихотворение:
Бесхозный бедолага
Смотрел одним окошком из сугроба Забытый до весны автомобиль - Не оставляла белая угроба Попыток поглотить антенны шпиль
От жалости природа подобрела: Её дыхание стало чуть теплей, Земля под шубой снеговой взопрела, Ручьями темный пот потек по ней.
По белым сверху берегам дороги Коричневые подписи машин, На рваной шубе оставляют ноги Для сбора вешней подати кувшин
Автомобилю снилось, что на дачу Везёт рассаду, деда и внучат, Как по ухабам бездорожья скачет А поршни сладкой музыкой звучат
Во сне забылся и включил сигналку Бесхозный бедолага без колёс Тогда его на городскую свалку Эвакуатор новенький увёз.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ясин9595
18.09.2020 13:37

Замечательная пьеса Островского,остающаяся актуальной и наше время.Многие поклонники творчества Островского, считают произведение одним из лучших.Жизненная история,заманчивый сюжет,стремительное развитие событий,всё это притягивает читатей и зрителей пьесы.Суть конфликта-это столкновение материальных интересов с духовными,конфликт двух поколений,отца и дочери.  

 Бедность-не порок,а лишь материальное положение в жизни людей. Пороки-это нравственные недостатки,духовная нищета, безнравственные поступки и поведение.Богатый отец Гордей Торцов хочет выдать замуж дочь за богатого фабриканта,самоуверенного старика,считающего,что в жизни всё продаётся.Люба,дочь Торцова, любит Митю,который работает бедным приказчиком у её отца.В конфликт вмешивается родной брат Гордея Карпыча,Любим Торцов,который открывает глаза брату на избранного им жениха и устанавливает правду.

Бездуховность, нравственная бедность-это пороки общества,а бедность-это временное состояние,с ней можно жить и изменить в лучшую сторону,всё в руках самого человека.Алчность,страсть к наживе,бессердечие разрушают души людей,деньги имеют власть над человеком,он начинает подчиняться и зависеть от них.Это и есть пороки человеческие,которые надо искоренять,а в бедности живут много людей,сохраняя свою душу и чистоту помыслов.

0,0(0 оценок)
Ответ:
736Nikolay11111111
24.04.2020 17:41

рассказе М.Зощенко «Глупая история» главный герой, четырехлетний Петя, окружен чрезмерной любовью и заботой своей мамы. Мама его одевает, кормит с ложечки и водит гулять за ручку. Но в один прекрасный день, после того, как мама утром одела Петю, мальчик стал падать.


Взволнованная мама, беспокоясь о здоровье малыша, тут же вызвала с работы папу, и они вместе пытались понять, почему ребенок не может стоять на ногах. Ничего не поняв, родители вызвали доктора. Доктор тщательно обследовал Петю и пришел к выводу, что мальчик здоров. Но когда Петю одели снова, он опять начал падать. Озадаченный доктор уже распорядился вызывать профессора, но в гости к Пете зашел мальчик Коля и, посмотрев на Петю, сказал, что знает, почему тот падает. Взрослые дружно выразили сомнение, что такой маленький мальчик может знать причину непонятного поведения Пети.


А оказалось все просто – когда Петю одевали, то в спешке обе его ноги засовывали в одну штанину! Вот он и падал. Когда это понял сам Петя, он сказал, что впредь будет одеваться самостоятельно, чтобы таких глупых историй с ним больше не происходило. И с того дня Петя всегда одевался сам.


Главный смысл рассказа «Глупая история» в том, что в детях с самого раннего возраста необходимо воспитывать самостоятельность. А иначе может вырасти человек, который будет постоянно попадать в глупые истории, даже когда станет взрослым человеком. А еще рассказ учит нас тому, как важно быть внимательным и уметь сохранять спокойствие в экстренной ситуации. Никто из взрослых не заметил, что у Пети обе ноги засунуты в одну штанину. Они были недостаточно внимательны.


Подробнее - на -

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота