Прочитайте статью "В Елецком крае" . Продолжите составление плана, используя материал этой статьи.

Мне понравилась комедия фонвизина «недоросль». она принуждает читателя улыбнуться над смешными и нелепыми героями. писатель высмеивает дремучее невежество и нежелание хоть как-то изменить ситуацию, неверное воспитание дворянских детей, их лень и отсутствие своей позиции.  комедия «недоросль» кажется забавнй лишь на первый взор. естественно, можно осудить госпожу простакову за её неверное и неразумное воспитание собственного сына. но ведь за свои ошибки она получила достойное наказание. слова "недоросли" в конце комедии — это живое подтверждение настоящего презрения и равнодушия, которые он испытывает по отношению к собственной матери.  мать потакала всем капризам собственного ребенка, но конкретно это и оказалось самым нехорошим фактором, превратившим митрофанушку в убогое и ничтожное существо. простакова — персонаж совсем колоритный, она олицетворяет собой все человеческие пороки и слабости. таковым же смотрится её брат, любимое место которого — хлев со свиньями. недалеко от них ушел и митрофанушка. он не владеет ни разумом, ни благородством, ни возвышенными рвениями. он примитивен и жалок. непременно, все эти персонажи совсем комичны. но совместно с тем в данной комичности кроется большая человеческая катастрофа.  такие пороки, как грубость, жадность, лицемерие, равнодушие, невежество, свидетельствуют о большой нравственной деградации людей. низость и убожество простаковых и скотининых являются отрицательными свойствами, воздействующими на жизнь остальных людей, то есть в произведении идет противостояние меду добром и злом. и весь ужас заключается в том, что зло на самом деле сильнее. надеюсь

Писатель Борис Житков больше известен своими красивыми рассказами про море, но и его рассказы о животных и для детей также хорошо известны. Одним из детских рассказов писателя является рассказ "Как я ловил человечков", к которому я предлагаю вот такой план:

1. Пароход на бабушкиной полке

2. Честное слово мальчика, что он не прикоснется к пароходику

3. Наверное на пароходике живут человечки

4. Мальчик ложится спать пораньше и выпрашивает ночник

5. На пароходе кто-то есть, но скрип кровати пугает человечков

6. Ловля человечков на леденец

7. Мальчик заснул, а леденец к утру исчез

8. Мальчик ловит человечков на хлеб, хлеб также исчезает

9. Надо все-таки взять пароход. Мальчик притворяется больным

10. Бабушка ушла. Мальчик взял пароход и пытается приподнять ножом палубу, чтобы посмотреть что у него внутри

11. Мальчик обрезал веревочные лестницы у мачт и поднял палубу

12. Никого и пусто. Человечков нет

13. Мальчик ставит палубу на место, все криво

14. Что я наделал!