1.История создания. (Название стихотворения, автор, когда и где написано, с какими событиями связано, кому посвящено?)

2. Жанр стихотворения. (Ода, элегия послание, сонет, эпиграмма и др.)

3.Композиция. ( Сюжетное или несюжетное, строфа, есть ли рефрен?)

4. Какова направленность стихотворения? (Сатирическая, патриотическая, лирическая, философская, гражданская.)

5.Тема. (Война, родина, природа, дружба, любовь и т. д.)

6. Идея. (Главная мысль произведения. Часто выражена в последних строчках стихотворения.)

7. Каков лирический герой или герои стихотворения?

8.Чувства автора: какие и как выражает?

9. Художественные особенности стихотворения. ( Общее звучание , стиль речи, лексика, образные средства: антитеза, эпитеты, сравнения, олицетворения, метафоры, гиперболы, перифраз, повторы, риторические во и восклицания.)

10. Ритмика стиха. (Определяется размером и клаузулой.)

11. Личное впечатление о стихотворении. Какие чувства вызывает стихотворение у вас?

Нагрянул в лес холодный февраль. На кусты сугробы намёл, деревья инеем опушил. А солнышко хоть и светит, да не греет.

Пригорюнились птицы и звери: как дальше жить?

Хорёк говорит:

кто как может!

А Сорока стрекочет:

- Опять всяк сам за себя? Опять поодиночке? Нет чтобы нас сообща против общей беды! И так уж все про нас говорят, что мы в лесу только клюёмся да грызёмся. Даже обидно...

Тут Заяц ввязался:

- Правильно Сорока стрекочет. Один в поле не воин. Предлагаю создать Бюро лесных услуг. Я вот, к примеру, куропаткам могу. Я снег на озимях каждый день до земли разрываю, пусть они после меня там семена и зелень клюют - мне не жалко. Пиши меня, Сорока, в Бюро под номером первым!

- Есть-таки умная голова и в нашем лесу! - обрадовалась Сорока. - Кто следующий?

- Мы следующие! - закричали клесты. - Мы шишки на ёлках шелушим, половину шишек целыми вниз роняем. Пользуйтесь, полёвки и мыши, не жалко!

"Заяц - копатель, клесты - бросатели", - записала Сорока.

- Кто следующий?

- Нас запиши, - проворчали бобры из своей хатки. - Мы осенью столько осин навалили - на всех хватит. Приходите к нам, лоси, косули, зайцы, сочную осиновую кору да ветки глодать!

И пошло, и пошло!

Дятлы дупла свои предлагают для ночлега, вороны приглашают на падаль, вороны свалки показать обещают. Сорока еле записывать успевает.

Притрусил на шум и Волк. Ушами попрядал, глазами позыркал и говорит:

- Запиши и меня в Бюро!

- Тебя, Волка, в Бюро услуг? Что же ты в нём хочешь делать?

- Сторожем буду служить, - отвечает Волк.

- Кого же ты сторожить можешь?

- Всех сторожить могу! Зайцев, лосей и косуль у осинок, куропаток на зеленях, бобров в хатках. Я сторож опытный. Овец сторожил в овчарне, кур в курятнике...

- Разбойник ты с лесной дороги, а не сторож! - закричала Сорока. Проходи, проходимец, мимо! Знаем мы тебя. Это я, Сорока, буду всех в лесу от тебя сторожить: как увижу, так крик подниму! Не тебя, а себя сторожем в Бюро запишу: "Сорока - сторожиха". Что я, хуже других, что ли?

Так вот и живут птицы-звери в лесу. Бывает, конечно, так живут, что только пух да перья летят. Но бывает, и выручают друг друга.

Всякое в лесу бывает.

*** Главные герои муж с женой и семилетний мальчик Джим.

*** Рассказ учит тому, что мы не ценим то, что имеем, а начинаем это понимать только, тогда, когда уже потеряли. Мужчина и женщина ненавидели шум, гам и суету своего города, страдали от того, что каждое утро нужно бежать на работу и т.д. Они мечтали о тишине и покое, о том, чтобы жить одним, и чтобы на всем свете никого не было. Это случилось. Они одни. И никого в целом мире. И что? Какова теперь их мечта? 
Вот она! "Хорошо, правда, если бы мы вечером легли спать, а ночью все каким-то образом вернулось на свои места. Все нелепости, шум и гам, ненависть, все ужасы, все кошмары, злые люди и бестолковые дети, вся эта катавасия, мелочность, суета, все надежды, чаяния и любовь. Правда, было бы хорошо?"
Цените жизнь! --- вот главная идея произведения.