Тест по рассказу А.П.Чехова «Тоска»

2 вариант

1. Какое произведение принадлежит А.П.Чехову?

а) ”Юность” б) ”Тоска” в) ”Белые ночи” г) ”Мёртвые души”

2. Кто является героем рассказа Чехова«Тоска»?

А) Николенька Иртеньев Б) Иона Потапов

В) Модест Алексеич Г) Артынов

3. Какое художественное средство использует Чехов, чтобы передать тоску героя: вечерние сумерки – вечерняя мгла – потёмки?

а) градация б) эпитет в) метафора

4. Кому Иона излил душу?

а) военному б)молодым людям в) лошади

5. Как Иона обратился к лошади?

а) сестра лошадёнка б) брат кобылочка в) лошадушка

6. Определите главную тему рассказа А.П.Чехова «Тоска»

а) тема одиночества среди людей б) любовь к лошади в) тема авантюризма

7. Как чувствует себя главный герой Иона?

а) ему радостно и весело б) ему тоскливо, плохо

8. Почему Иона решил рассказать лошади всё?

а) видит в ней родственную душу б) рядом никого не было

9. В какое время суток происходили события рассказа?

а) днём б)ночью в) вечером

10.Чему учит рассказ А.П.Чехова «Тоска»?

а)сочувствию, пониманию человека б) не быть жестокими в) любви к животным

Если бы я попал на необитаемый остров.
Мне кажется, попасть на необитаемый остров мечтает почти каждый школьник. Это отличная возможность проверить свою силу духа, умение справляться с неожиданными сложностями, жить самостоятельно. Я бы хотел оказаться ненадолго на неизведанной земле, один, среди дикой природы. Уверен, что я бы смог справиться со всеми трудностями и превратить это путешествие на остров в радостное и незабываемое приключение.
Если бы у меня была возможность собрать вещи на необитаемый остров заранее, то я бы подготовился как следует и собрал большой походный рюкзак. Я бы обязательно взял с собой спички, фонарик, теплые одеяла и походный коврик, перочинный нож, консервы, удочку, компас и много других предметов, с которыми на острове живется намного проще. Еще я бы захватил с собой книгу Даниеля Дефо «Приключения Робинзона Крузо»: в ней так подробно и увлекательно рассказывается о жизни на необитаемом острове. 
Тем не менее, скорее всего, я бы попал на необитаемый остров случайно и без необходимых вещей. В книжках это происходит именно так. Я бы не растерялся и в этом случае. В первую очередь я бы исследовал остров и нарисовал на куске древесной коры подробную карту этого места. На карте я бы обязательно отметил стороны света. Осматривая остров, я бы выбрал место для безопасного ночлега, обратил бы внимание на растения и съедобные плоды, нашел бы источник пресной воды. Затем я бы соорудил для себя небольшое жилище. Это был бы шалаш из бревен, палок и веток. Обычно на экзотических островах растут деревья с крупными листьями. Я бы использовал их вместо одеяла и подушки.
Затем я бы нашел для себя подходящую еду. На острове наверняка нашлись бы вкусные плоды, ягоды, орехи. Если бы мне удалось смастерить удочку, то я наловил бы рыбы.
Для того, чтобы меня как можно скорее нашли, я бы развел костер. Из книг о походах я знаю, что для высокого столба дыма лучше использовать хвойные ветки. Я бы постарался делать так, чтобы мой костер никогда не потухал. Тогда проплывающие мимо корабли заметили бы меня как можно скорее и отвезли домой.
Путешествие на необитаемый остров не только дало бы мне море ярких впечатлений, но и научило бы меня быть более самостоятельным и взрослым.

Рассказ Н.Носова "Затейники"-это забавная история о двух ребятах,испугавшихся собственной фантизии.Рассказчие-это главный герой,внешность его не описывается автором,но можно понять,что это обыкновенный,весёлый и дружелюбный мальчик,дошкольного возраста.Его подруга Валя-забавная и смешная девочка.Дети играли в "три поросёнка" и испугались.Им показалось,что кто-то схватил малыша за ногу.Трусишки выскочили в коридор и не могли зайти в комнату, вдруг там волк.Впечатлительные дети,с богатой фантазией и хорошим воспитанием,они растут на сказках,понимая,что добро всегда побеждает.