1.Де и когда происходит событие в произведении? 2. Почему Кандата не использовал шанс на души? 3. Что символизирует в новелле символ паутинки? 4.Кто такой Будда? 5. Как основная мысль новеллы? 6.Какие моральные принципы жизни японцев показано в тексте? Упражнение «Мозговой штурм"

У каждого человека самая яркпая пора — детство. Все, что связано с детством, кажется потом прекрасным. Человека всю жизнь манит эта золотая, но, увы, недоступная больше страна — остаются одни воспоминания, но каките сладкие, какие ненасытные, как они будоражат душу! Можно, оказывается, как бы возвратиться в то самое, прежнее состояние, когда ты один в лесу или на реке и только от тебя самого, от умения, ловкости, смекалки зависит, добудешь или не добудешь тетерева, щуку, корзину рыжиков или боровиков.
Чудесное состояние...

Однажды первое апреля пришлось на вторник. Я заранее знала что в школу и в класс нужно заходить осторожно и внимательно. Так и делала. На входе в класс уже был наклеен скотч я его увидела пригнулась и Все сразу сказали ну так не интересно. Я лишь улыбнулась. Дальше мы всем классом начали разыгрывать учителей. В кабинет входит учительница географии и начинает играть смешная музыка все и в том числе она смеются. Дальше был урок физики. Этой учительнице мы подложили подушку которая пукает. Вот это было уже веселее. Целый день мы так развлекались. Было классно.