Like923
05.07.2020 10:58

За твором І.Сенченко "Діамантовий берег"

1.Що зробили хлопці (Хома та Пилип) зі своєю знахідкою (черепком)?

А.розтовкли ; Б. віднесли до краєзнавчого музею;

В.подарували в школу Г.обміняли.

2. Спробувавши на смак жабу і пригостивши нею бабу Теклю,

хлопці сказали, що їли:

А.перепеленят; Б.куріпок;

В.голубів; Г.фазанів.

3. Хто збирався проводити з дітьми екскурсію?

А.один із батьків; Б.директор школи;

В.місцевий екскурсовод; Г.учитель Григорій Савич.

4. Чиєю донькою була Ієреміада?

А.ученицею школи; Б. разом навчалися в інституті;

В.донькою хазяйки; Г.донькою директора.

5.Як звали кохану дівчину молодого вчителя?

А.Єфросинія; Б.Ієреміада;

В.Соломонида; Г. Есміральда.

6.Чим займалася обраниця Григорія Савича?

А.також працювала вчителькою; Б.вчилася в місті;

В.була експедитором; Г.працювала в колгоспі.

7.Ким мріяв стати Куприк?

А.трактористом; Б.відомим археологом;

В.директором колгоспу; Г. матросом.

8.Кого взяли з собою у похід?

А. вола та віз; Б. кота і курку;

В.жаб та голубів; Г. вовкодава і віслюка.

9.Куди діти пішли у похід?

А. зону кристалічного щита; Б.в провалля;

В. у гори; Г.у ліс.

10. Що робили Кость з Сашком з дикого скла?

А.скелиця щоб дивитися крізь них на сонце; Б.цікаві іграшки;

В.колекціонували; Г.крем'яхи для Люби.

11. Хто змінив маршрут експедиції?

А.Люба; Б.Хрисанф Іванович;

В.Оля; Г.Ієреміада.

12.Крем'яхами,що робили Кость і Сашко виявилися?

А скельця; Б. різнокольорові бусинки;

В. дорогоцінні і напівдорогоцінні камені;

Г. звичайний метал

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
aygerimorazhan
10.05.2021 00:08

Рассказ Льва Толстого «Кавказский пленник» основан на реальных событиях, произошедших на Кавказе во время войны русских с горцами. Информацией для этой повести стали события из жизни самого А.Н. Толстого на Кавказе и воспоминания солдат и офицеров, воевавших во время той войны и побывших в плену.

Жилин и Костылин служили офицерами на Кавказе. Первый был из обнищавшей помещичьей семьи, а второй из богатой. Жилин не обладал большими физическими данными: ростом был не высок, зато силен, умен, да удал. Костылин — мужчина грузный, пухлый и слабохарактерный.

В рассказе показаны взаимоотношения людей разных народов, полов и возрастов. Здесь вскрываются человеческие пороки: трусость, жадность, предательство, высокомерие, жестокость, мстительность. Но любовь, дружба, доверие, храбрость, доброта, упорство и находчивость побеждают и приводят к счастливому концу.

В плену Жилин старался присматриваться к людям, старался познакомиться с ними поближе, все время занимал себя работой, даже «лечил» больных врагов. Все это дало свои плоды — он познакомился с девочкой Диной. Характеры Жилина и татарочки Дины схожи: добрые, заботливые, искрение и смелые. Маленькая девочка и взрослый мужчина быстро нашли общий язык, и в ответ на подаренные Жилиным незатейливые игрушки Дина приносила ему то кусок жаренной баранины, то лепешек или молока, а самое главное ему жизнь.

На протяжении всего произведения Костылин показал себя с отрицательной стороны. Это трусость и предательство при встрече с врагами. В тот момент, когда Жилин и Костылин увидели татар, он сразу бросил ружье и пустил коня в прочь, даже не подумав о своем товарище; бездействие и замкнутость в плену, у него не было даже мысли о побеге. Он не разговаривал с татарами, так как считал себя выше их, не общался с жителями аула, просто ждал выкупа; эгоизм и безразличие в отношении Жилина проявились и в тот момент, когда они повстречали татар, и в первом побеге, когда Костылин отказался идти и все время охал и стонал, что и позволило татарам найти их.

После неудавшегося побега жизнь пленников еще ухудшилась. Но даже в этих условиях смелый Жилин не сложил рук и продолжал мечтать о побеге. И в этот момент в Костылине как будто что-то проснулось, и он совершил первый и единственный благородный поступок на протяжении всего произведения — отказался идти во второй побег, дабы не стать обузой Жилину. После всех трудностей Жилин успешно сбежал из плена, «а Костылина, еле живого, только через месяц привезли». Главная мысль рассказа — бессмысленность войны. Итог войны между народами, государствами всегда печален: огромные жертвы и потери. А дружба вечна!

0,0(0 оценок)
Ответ:
Victoria195
19.02.2022 03:17
События, происходящие в рассказе Льва Толстого «Кавказский пленник», относятся к периоду Кавказской войны во времена правления Николая­I. Главные герои произведения русские офицеры, попавшие в плен к татарам, и маленькая девчушка из татарского аула. Несмотря на то, что Жилин и Дина принадлежат разным народам и относятся к разным возрастным категориям, они быстро находят общий язык. Впервые Дина, дочь аульского татарина, увидела Жилина, когда он после бессонной ночи в плену попросил воды.

Жилина поразило то, что такая маленькая и хрупкая девчушка несет на голове кувшин, полный воды. В свою очередь, Дина была поражена тем, как жадно этот пленный пил воду. Она смотрела на него вначале, словно на дикого зверя. Когда он ей вернул кувшин, она резко отпрыгнула. Со временем Жилин привык к местной атмосфере. В свободное время он мастерил глиняных кукол. Одну из таких кукол взяла себе Дина. Она тут же нарядила ее в красные лоскуты и нянчила, словно ребенка. Когда старая татарка сломала эту куклу, Жилин смастерил для нее новую. В благодарность она стала носить ему молоко, лепешки и мясо. Так началась их крепкая дружба.

Дину можно назвать единственным преданным другом Жилина в рассказе, так как на Костылина он положиться не мог. Мало того, что тот подставил его во время нападения татар, так он еще и сорвал план побега, который Жилин тщательно обдумывал на протяжении месяца. Во второй раз Жилину именно Дина. Зная, что ее могут за это наказать, она все-таки принесла Жилину длинную палку, чтобы он выбрался из ямы и бежал. На прощание она принесла ему лепешек и расплакалась. Вскоре Жилин уже был на стороне русских, а Костылин еще месяц просидел в плену, дожидаясь выкупа.

Дружба Дины и Жилина – это одна из главных сюжетных линий рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». Таким образом, автор хотел подчеркнуть значимость смелости и преданности в характере человека. Возраст не имеет никакого значения. Такие качества, как отвага, отзывчивость, преданность заложены в человеке с самого детства, также как и малодушие, трусость и слабость духа. Как оказалось, тринадцатилетняя девочка быть более преданным другом, нежели взрослый офицер.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота