1. Выпишите фразы, предложения, словосочетания, характеризующие деятельность медицинского персонала, больницы.
Например: плакат: «Выдача трупов от 3-х до 4-х»
2. Проанализируйте речь героев в рассказе. Выпишите разговорные слова, слова-паразиты, пословицы, фразеологизмы.
3. Найдите слова высокого стиля, канцеляризмы. Например: предпочитаю, воззвание, тогда и критикуйте.
4. Обратите внимание на синтаксис, используемый автором. Определите, какие предложения преобладают или сложные, короткие или длинные? Выпишите эти короткие фразы. Посмотрите, есть ли вводные слова и словосочетания. Выпишите такие слова. Например: и тут сестричка подскочила. Как говорится,
5. Обратите внимание на описание мимики, жестов героев. Выпишите слова, характеризующие их.
Например: закачался на ногах.
6. Что или кого высмеивает Зощенко в этом рассказе? О какой болезни идет речь?
7. Что использовал Зощенко в своем рассказе: юмор, иронию или сатиру? Докажите свое мнение.
8. ответьте на во опираясь на проведенную с текстом работу: какие средства в рассказе создать комическую ситуацию?

Каждый год я езжу на летние каникулы к бабушке в деревню. Вообще-то, не только к бабушке, но и к дедушке тоже. В этом году я тоже ездил туда и провел там целых полтора месяца. В селе хорошо отдыхать, потому что там природа. За деревней находятся луга, а дальше лес. Мы постоянно ходили туда: то за грибами, то за ягодами. Еще бабушка собирала лекарственные травы, а я с собакой Жуком составлял ей компанию. Во дворе тоже живут разные животные: кот Тишка, куры, гуси, утки, поросенок без имени и коза Марья. Есть еще собаки: Жук и Полкан. Полкан – большая овчарка и все время сидит на цепи. А вот с Жуком можно ходить гулять. Еще я люблю играть в саду. Там прохладно и волшебно, как в настоящем лесу. В деревне у меня есть друзья. Это сельские дети^ Витя, Артем и Катя. Еще я дружу с Настей и Димой, которые тоже приезжают к своим бабушкам на лето. В этом году у нас было много приключений. Однажды мы нашли вороненка, который выпал из гнезда. Мы отнесли его к Артему домой. Потом мы все вместе ходили и ловили ящериц, потому что вороны их едят. Вороненок выжил и живет теперь у Артема в сарае. Артем рассказывает мне о нем, когда мы переписываемся в Интернете.

Какие конфликты и между кем происходят в рассказе Толстого "После бала":

Полковник, отец девушки, к которой питал симпатию рассказчик, после бала раскрывает себя с совершенно другой стороны. Он приказывает избить татарина-дезертира. В этот момент произошел конфликт реального и воображаемого. Для рассказчика до бала полковник и Варенька казались чистыми, искренними и вежливыми людьми. О них сложилось самое лучшее впечатление. Однако после того, как рассказчик увидел жестокое избиение солдата, он не смог больше смотреть ни на Вареньку, ни на ее отца. Он осознал, что образы этих людей оказались "нафантазированными", он вышел из "воображаемого" мира, поняв жестокую действительность. В этом и заключается конфликт между рассказчиком, полковником и Варенькой.