1. Що дав Брюховецький Туру за вбивство Сомка? 2. Що єдине залишили тюремщики Сомку у в'язниці? 3. Що віддав Іван Шрам, рятуючи жителів Паволоча від Тетері? 4. Чим закінчилися стосунки Лесі та Петра? 5. Який жанр твору «Чорна рада»? 6. До якої історичної пам’ятки звертався Куліш при написанні твору? 7. Які історичні особи діють в «Чорній раді»? 8. Твори якого письменника стали зразком для Куліша при написанні твору? 9. Яким композиційним елементом є опис Череваневої світлиці? 10. Що є кульмінацією твору? 11. Події якого історичного періоду відтворено в «Чорній раді»? 12. Кому відмовим Сомко словами «чужою смертю не куплю собі волі»? 13. Який образ є наскрізним у творі? 14. Який суспільно-політичний устрій, на думку Куліша, є ідеальним для України того часу?

Відповідь:Любила(в) читать сказки ,прочла(в) их в своё время великое множество,но вот сказка "ВРЕМЯ ЖИЗНИ" запала в душу на многие годы.

Это умная философская сказка больше для взрослых,чем для детей о том ,сколько лет жизни отведено человеку и почему до 30 лет живёт человеческой жизнью,а после 30 лет он живёт сначала ослиной(работает ,как осёл перетаскивает тяжести),потом собачьей(сторожит добро.лается),а потом обезьяньей жизнью(корчит рожицы).

Мне очень нравятся сказки братьев,есть там и сказки -загадки и просто волшебные сказки,которые будут интересны и для взрослых и детей.

Но эта сказка особенная,многое обьясняет,советую прочесть.

Пояснення:

Гренёв и швабрин личности противоположные как солнце и луна. если пётр гринёв представлен а.с.пушкиным как "наивное дитя,незнающее жизни" ,то швабрин его антипод. петруша видел жизньи может отвечать за свои поступки. несотря на диалог ,швабрин может рассматриваться как антигонист-злодей. гринёв и швабрин -совершенно разные люди, общее у них только то  ,что    они люди.  по диалогу понятно, что у гринёва хороие взгляды на жизнь, хорошо относится к людям, а швабрин наоборот хочет, чтобы всё было, как он скажет.

Объяснение: