МагистрСемен
26.02.2022 14:44

1. Какое средство выразительности речи используется в данном предложении?
И вот, когда она научилась читать по-русски, она тихонько удрала к Жилину...
2. Какое средство выразительности речи используется в данном предложении?
Он был совсем еще маленький мальчик с пальчик, в надвинутом до самого носа картузе и привык во всем подчиняться девочкам из флигеля.
3. Какое средство выразительности речи используется в данном фрагменте?
И зарубите себе на вашем кавказском носу...
4.Какое средство выразительности речи используется в данном предложении?
За отдернутой портьерой виднелась милой терракотовой окраски столовая.
5. Какое средство выразительности речи используется в данном предложении?
Из сарая шестеро тоненьких юношей в белых фуфайках и кепках вынесли длинную, длинную гичку, будто пила-рыба на двенадцати ногах купаться пошла.
6.Какое средство выразительности речи используется в данном предложении?
Переливалась солнечной чешуей вода.
7. Какое средство выразительности речи используется в данном предложении?
Сбоку дремал дубовый буфет с верхним этажом на львиных лапах.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
superpuperkrosh
22.07.2022 21:26
Часть № 1. Почему так непохоже сложились судьбы героев.

1) Сцена договора о выкупе "смирный" Костылин и "джигит" Жилин.
2) Жизнь в плену: активная - Жилина, пассивная - Костылина.
3) Первый побег: Костылин - слабый :душевно и физически ;Жилин - выносливый, заботится о товарище.
4)Второй побег результат храбрости и настойчивости Жилина.

Часть № 2. Как Толстой показывает что разность в характерах влияет на развитие событий.

1) Эта разница в сцене нападения татар.
2) В сцене торга показаны больше различия между героями.
3) Поведение в плену также показывает различия между героями.
4) Лучшие качества Жилина и худшие Костылина проявляются при первом набеге.
5) Автор возлагает на самого человека ответственность за свою судьбу.
0,0(0 оценок)
Ответ:
misik1
22.05.2022 19:12
Любопытный. Он все высовывался из гнезда, всеми интересовался. Жизнерадостный. Все было хорошо, нечего было бояться.

– Найдите слова родителей Пудика, которые предупреждали об опасности.

Д. Ветер дунет на тебя – чирк! И сбросит на землю – кошке!

Чадо, чадо, – смотри, чебурахнешься.

– А верил ли Пудик родителям?

Д. Не верил родителям. Он думал, что его пугают.

– Давайте прочитаем, то место, где Пудик вывалился из гнезда.

Д. Он сидел на самом краю гнезда и во все горло распевал стихи собственного сочинения. Пел, пел, да и вывалился из гнезда.

– Как вы думаете, для чего Максим Горький в двух местах пишет “без хвоста”? Найдите эти места и прочитайте.

Д. Наверно ему было жалко маму Пудика.

Тут мама подлетела – без хвоста...

Все кончилось благополучно, если забыть о том, что мама осталась без хвоста...
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота