Какие изобразительные средства встретились в строках: Школа моя деревянная!..Время придет уезжать —Речка за мною туманная Будет бежать и бежать.

В деревне жил гвардеец в отставке, все соседи любили и уважали его, кроме одного ближайшего соседа. У гвардейца была дочь(Лиза), а у соседа сын(Алексей). Дочери понравился соседский сын, но на состоятельных девушек он не обращал внимания. Но со служанками он играл и общался. Поэтому Лиза стала переодеваться в крестьянку(Акулину), чтобы с ним общаться. Потом время, соседи помирились, и отец Лизы позвал соседа в гости. Родители договорились поженить детей. Но Алексей был влюблен в крестьянку Акулину. Говорит об это отцу и едет в дом к соседям, чтобы сказать, что любит другую. Но там Алексей встречает Лизу уже в боярской одежде и недоразумение разрешается ко всеобщему удовлетворению.

Мета

навчальна: провести мовностилістичний аналіз оповідання І.Буніна "Красуня", переконатися в тому, що аналіз тексту як мовного цілого дозволяє визначити задум письменника та його позицію, основну ідею твору, відпрацювати вміння виділяти головне в тексті, висловлювати свою думку та аргументувати її.

розвивальна: розвивати в учнів навички аналізу та узагальнення набутих знань, висловлення власних думок і вражень, критичне мислення.

виховна: розширювати світогляд учнів, виховувати почуття доброти, чуйності, шанобливого ставлення до загальнолюдських цінностей.