И вот Мафин пошёл гулять. Шёл, шёл куда глаза гледят, и вдруг он наткнулся на красивую полянку. Он сразу стал весёлым. Он бегал по полянке, и вдруг ему стало грустно без друзей и опять он стал грустным потому, что он вспомнил что его шапочка упала в пирог и он боялся идти к друзьям. А в это время друзья разрезали пирог с шапочкой Мафина. Вот все попробовали и все начали плеватся. И пришол Мафин. Все друзья встали и посмотрели на него зыми глазами... Дальше уже сам(а) P.S наверно это бред то что я написала:)
Конфликт данного произведения: это лицемерие человека перед обществом и его настоящая душа. Для того, чтобы наиболее ярко подчеркнуть это, автор использует приём противопоставления, антитеза. С этого приёма он разделил рассказ на две части, в которых используются совершенно разные цвета, звуки, люди, события. Например, в первой части рассказа такие звуки: мазурка, вальс, танцевальная музыка. Во второй же части рассказа: барабанная дробь, удары палки, визгливая мелодия, флейта. В первой части рассказа используются такие цвета как белые и розовые, во второй же части черный и серый. В первой части рассказа полковник заботливый отец, танцор, нежный, любящий, ласковый. Во второй части рассказа он жестокий, самоуверенный, крикливый, грозный, также различна внешность в этих частях рассказа. В первой части рассказа на главном плане находится варенька. Она красавица, высокая, стройная, величественное, царственная, милая, дитя. Во второй строчке рассказе на главном плане стоит солдат, которого бьют палками. для его описания автор использует такие слова как: красная спина, клочья мольба. Именно на приеме контраста автор строит весь рассказ. это всё автору подчеркнуть самое важное в этом рассказе, а читателю более глубоко осмыслить и понять это.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
