ulyanaKnyazeva10
28.06.2021 12:13

Позакласне читання.Оксана Думанська. «Школярка з передмістя».
Літературний диктант
1.Яке було лір.героїні майбутнє?
-туманне
-гарне
-перспективне
2.Яка пісня народна згадується у творі?
- «Чому розплетена коса»
-«Ой не ходи Грицю»
-«Засвіт встали козаченьки»
3.Подруга з низьким
-айкю
-темпераментом
-характером
4.Чим пахне у дворі?
-бузком та чорнобривцем
-бузком та м’ятою
-бузком та магнолією
5.Ким працювала бабуся до виходу на пенсію?
-секретар
-лікар
-вчитель
6.Де була на заробітках мама головної героїні?
-Греція
-Італія
-Іспанія

7.Що привіз тато із заробітку?
-дублянку
-сукню
-хустку
8.Як називали доньку бізнесмена ,що поставив у класі нові вікна?
-банкірка
-бізнесменка
-бізнес –леді
9.Які парфуми були у тата?
-«Версаче»
-«Шанель»
-«Дубельвіскі»
10.Що подарував сусід гол.героїні?
-ананас
-апельсин
-абрикос
11.Кого бабуся називала «дворянкою»?
-собаку Біллі
-собаку Пріму
-собаку Ніку
12.Як відбувалося пристосування до життя нового?
-без перешкод
-легко
-болісно

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
qwertyyyyyyy125
16.06.2021 08:33
1. Вступление. Как началась повесть Васильева? Зачем ему нужно было показать военнослужащих женщин при отсутствии боевых действий?
2. Их взаимоотношения со старшиной Васковым до начала боевых действий.
3. Как восприняли женщины и Васков необходимость ликвидировать десант? Как видел старшина Васков свою роль по отношению к женщинам?
4. Сравните профессионализм фашистских десантников и отряда Васкова. Почему стало возможным уничтожение десанта плохо обученными женщинами?
5. Как относится автор к женщине на войне? Как он относится к их подвигу и самоотверженности?
6. Что символизируют последние события повести?
0,0(0 оценок)
Ответ:
alexeyzlodei
04.03.2023 02:20
1) Отрицание наследия классической русской литературы. Создание нового языка, новой поэзии (лучше всего видно на примере творчества Маяковского, отрицавшего традиционную силлабо-тоническую систему стихосложения, введенную реформой языка Тредиаковского-Ломоносова, и включающую в себя стихотворные размеры: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Чаще всего, Маяковский писал дольником, считая, что с-б система ограничивает возможности и поэта / "во весь голос" - "сама садик я садила, сама буду поливать/)
2) мотивы военной лирики: родина, война, ненависть к врагу, смерть и бессмертие, ожидание/любовь/верность, боевое товарищество, мечта о победе, думы о судьбах мира, народа.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота