Сказочные герои в поэме А. С. Пушкина “Руслан и Людмила”
В поэме “Руслан и Людмила” А. С. Пушкин собрал почти всех героев русских сказок и поселил их в сказочном лукоморье:
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей…
Здесь и Баба-Яга, и Кащей бессмертный, и “тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных”. Где-то там, за лесами,
за морями томится в плену, у злого колдуна царевна. Но ей уже спешит на отважный королевич.
Их историю рассказал автору кот ученый, и Пушкин спешит теперь “поведать свету” о Руслане и Людмиле, пока не забылись “дела давно минувших дней, преданья старины глубокой”.
Пушкин рассказывает о реальных людях: князе Владимире, его дочери Людмиле и преданном витязе Руслане. На свадебном пиру поет свои песни былинный певец Баян. Упоминает автор и мифического Леля – славянского бога любви и брака.
Но поэма не была бы такой интересной, если бы в жизнь людей не вмешались сказочные персонажи.
“Волшебник страшный Черномор” похитил невесту. Руслан отправляется на поиски Людмилы. И ему тоже сказочные персонажи.
Самый необычный из них – заколдованный витязь, превращенный младшим братом Черномором в живую огромную голову. Несчастный витязь должен был стеречь волшебный меч. Он отдает его Руслану, чтобы тот отомстил обидчику.
Этим мечом Руслан отсек Черномору бороду, и колдун потерял свою злую силу. А Руслан со спящей Людмилой отправляется домой, в Киев. И заканчивает Пушкин поэму так, как принято в сказках:
И, бедствий празднуя конец,
Владимир в гриднице высокой
Запировал в семье своей.
Жил-был мальчик Миша. Был он мальчиком хорошим, но очень ленивым. В школу ходил, но на уроках часто отвлекался, учиться ему не хотелось.
И вот однажды пришёл Миша, как обычно, на первый урок, а учительница вызвала его к доске и попросила ответить домашнее задание. Но Миша-то его не готовил! Он весь вечер с друзьями во дворе играл. Помнил он только, что пример надо было какой-то решить по математике.
Вышел Миша к доске, взял мел и начал писать: 36 + 27... Нет, 36 - 27. Слышит, в классе ребята хихикать начинают. Удивился Миша, но писать продолжил.
Тут учительница вдруг тоже смеяться стала и говорит:
— Сидоров, ты, конечно, молодец, но какое отношение это имеет к Пушкину?
Оказалось, что первым уроком в этот день была литература. С тех пор Миша стал лучше учиться, чтобы больше в такие ситуации не попадать.
