Задание по содержанию рассказа «Конь с розовой гривой». Дать развернутые ответы на во Как зовут главного героя рассказа Астафьева "Конь с розовой гривой"?
Кто был прототипом главного героя рассказа?
2. Кто воспитывает Витю?
3. Как зовут бабушку главного героя?
4. Кто такие «левонтьевские ребята»? Как их еще называет автор?
5. Как живут эти люди? Почему их не любит бабушка?
6. Зачем Витя отправляется собирать землянику вместе с соседскими ребятами?
7. "Конь с розовой гривой" - это...?
8. В чем заключался Витин обман?
9. Чего очень боялся Витя?
10. Что посоветовал Вите дедушка?
11. Почему бабушка купила Вите пряник? Чем стал этот случай для мальчика?

y=x^2-3x+2

найдем производные

  y'=x^2-3x+2=2x-3

2x-3=0

x=3/2

выходит что функция возрастает   на интервале    

[3/2; +oo)

убывает

  (-oo; 3/2]

 

y=(2x-1)^2

y'=2(2x-1)*2= 4(2x-1)=0

8x-4=0

x= 1/2

возрастает   на интервале

  [1/2;   +oo)

убывает

  (-oo;   1/2]

 

y=6x-x^2+5

  y'=6-2x=0

2x=6

x=3

возрастает   на интервале

[ 3; +oo)

убывает

(-oo ; 3]

 

 

 

y=2x^3+6x^2-1

y'=6x^2+12x

6x^2+12x=0

6x(x+2)=0

x=0

x=-2

 

возрастает   (-oo; -2] u   [0; +oo)

убывает   [2; 0]

 

 

 

 

Вповести алданова характер суворо­ва, человека и полководца, обрисован до­статочно полно. перед нами талантливый военачальник и проницательный человек, который не только умеет быть и стратегом и тактиком, решая военные проблемы, но и с блеском преодолевает трудности, кото­рые перед ним ставит жизнь. в повести можно проследить за тем, как он активно использует свои недостатки и легенды о своем поведении для достижения военных  и даже стратегических целей. мы наблю­даем за тем, как он заботливо лелеет ле­генду о том, что ему не страшна пуля, вы­ходя далеко вперед за позиции своих войск. очевидно, что он умел включить в реестр своих находок и использовать для тактических или стратегических реше­ний любой пустяк, любой случайно воз­никший эпизод. так, не говоря о личной храбрости, да­же бесстрашии этого старого человека, мы видим их в практическом проявлении. не называем же их как важнейшие качества потому, что они — не главное в характере суворова. талант полководца предполага­ет личное мужество и отвагу как одно из необходимых условий. а его достоинство — умение видеть целое, движени­ем войск и событий, эти события предви­деть и соизмерять, оценивать их действия и последствия. но мы не забудем и его своеобразное чувство юмора, и демократизм, и живой интерес к людям, и желание преодолевать собственные слабости.