lushnikov2004
15.07.2020 08:13

Розкрийте зміст моральних уроків у комедіі «Міщанин- шляхтич».

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
лааллввлллаалв
30.01.2021 02:35
Групповая характеристика героев. 
    1. Вступление (место героев в произведении). 
    2. Основная часть. Характеристика героев как определенного социального типа. 
    2.1. Внешний облик. 
    2.2.Социальное и материальное положение героев; 
    2.3. Мировоззрение, круг умственных интересов героев: 
    • профессия, занятия; 
    • цель в жизни; 
    • уровень развития. 
    2.4. Мир чувств героев: 
    • отношения с окружающими людьми; 
    • внутренние переживания, чувства, эмоции героев. 
    2.5. Какие черты личности выявляются в произведении: 
    • с портрета; 
    • в речевой характеристике героев; 
    • через поступки героев; 
    • с предыстории и биографии героев; 
    • через окружающую обстановку; 
    • через характеристику других действующих лиц; 
    • в авторской характеристике. 
    3. Заключение. Зачем созданы данные образы, какие вопросы, проблемы они решать в произведении.

     
    Индивидуальная характеристика героя. 
    1. Вступление (место героя в произведении). 
    2. Основная часть. Характеристика героя как определенного социального типа. 
    2.1. Внешний облик. 
    2.2.Социальное и материальное положение героя; 
    2.3. Мировоззрение, круг умственных интересов героя: 
    • профессия, занятия героя; 
    • цель в жизни; 
    • уровень развития героя. 
    2.4. Мир чувств героя: 
    • отношения с окружающими людьми; 
    • внутренние переживания, чувства, эмоции героя. 
    2.5. Какие черты личности выявляются в произведении: 
    • с портрета; 
    • в речевой характеристике героя; 
    • через поступки героя / героев; 
    • с предыстории и биографии героя; 
    • через окружающую обстановку; 
    • через характеристику других действующих лиц; 
    • в авторской характеристике. 
    3. Заключение. Зачем создан данный образ, какие вопросы, проблемы он решать в произведении.

     
    Сопоставительная характеристика героев. 
    1. Какие герои сопоставляются, почему сравниваются именно они. 
    2. Что общего между героями: 
    • в умственном отношении (интеллект, образование, взгляды на мир и человека, цель в жизни); 
    • в эмоциональном (духовном) развитии (их отношение к людям, качества их характера: доброта, общительность, мстительность, завистливость, целеустремленность, избалованность и т.д.); 
    • в социальном (материальном, профессиональном) плане; 
    • в отношении с окружающими людьми. 
    3. Что отличает двух героев. 
    4. Для чего автор сопоставляет этих героев. 
    5. Отношение автора к героям. 
    6. Ваше отношение к данным персонажам.

     
    Сравнительная характеристика героев. 
    1. Какие герои сравниваются, почему сравниваются именно они. 
    2. Что общего между героями: 
    • в умственном отношении (интеллект, образование, взгляды на мир и человека, цель в жизни); 
    • в эмоциональном (духовном) развитии (их отношение к людям, качества их характера: доброта, общительность, мстительность, завистливость, целеустремленность, избалованность и т.д.); 
    • в социальном (материальном, профессиональном) плане; 
    • в отношении с окружающими людьми. 
    3. Что отличает двух героев. 
    4. Для чего автор сравнивает этих героев. 
    5. Отношение автора к героям. 
    6. Ваше отношение к данным персонажам.
0,0(0 оценок)
Ответ:
kiznijmaksimowbvhl
04.10.2022 12:59

1. 3

Период правления Л.И. Брежнева был охарактеризован стремительным ростом бюрократического аппарата и усилением влияния ЦК КПСС над всеми сферами жизни в стране. Эта ситуация привела ко вполне логичному росту коррупционной составляющей в подборе управленческих кадров и формированию и укреплению так называемой "советской номенклатуры" - привилегированного класса, управлявшего страной и имевшего доступ к услугам и товарам, которые не могли себе позволить обычные советские люди. Во времена Брежнева класс номенклатуры значительно разросся за счет назначения на руководящие должности друзей и родственников, а также за счет того, что однажды попав в элиту, человек оставался там, даже если был плохим руководителем.  

2. 1

"Холодная война" с США требовала от СССР постоянного улучшения собственных вооружений, разработок и производства новых видов оружия, а также выпуска значительных объемов вооружений. Последние поставлялись не только на нужды советской армии, но также в дружественные социалистические страны. Именно поэтому экономика страны в значительной степени зависела от оборонного комплекса. Причем, эта ситуация негативно складывалась на всех других сферах жизни. Дело в том, что огромные затраты на военно-промышленный комплекс не приносили стране доходов. По сути, это была "черная дыра" советского бюджета, требовавшая все новых инвестиций, усилий и научного потенциала. Обеспечить этот потенциал и эти инвестиции советское руководство могло только перераспределив средства из других областей, например, легкой промышленности, социальной сферы. Подобное отношение стало одной из причин, почему в стране, которая ежегодно выпускала десятки тысяч танков и ракет, пустовали полки магазинов. 

3. 2

Диссидентами в СССР называли представителей интеллигенции, в первую очередь, правозащитников, мыслителей, журналистов и писателей, которые выступали против советской идеологии, цензуры и ущемления прав личности. Причиной появления этого движения стал кризис советской идеологии. 

4. 4

Обе Конституции СССР (1936 года и 1977 года) провозглашали в стране свободу совести. Стоит отметить, что "Сталинская конституция" выглядит очень либеральной на фоне того, что происходило в этот момент в стране.  Напомним, что эта конституция была принята в 1936 году, за год до апогея сталинских репрессий и при этом, например, вводила понятие неприкосновенности личности. Историки считают, что либеральный характер Конституции был обусловлен желанием продемонстрировать миру отличие сталинского режима от фашистского режима в Германии.  

5. 1977

В1.«Брежневская» Конституция СССР была принята в 1977 г.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота