составить таблицу «Система образов романа-эпопеи «Тихий Дон»» и дать краткую
характеристику образам главных героев

Интересная получается дружба между взрослым  который является ребёнком в душе и Маленьким принцем - пришельцем из далёкой маленькой планеты. Они сразу подружились и нашли общий язык.

А причина того что они оба не понимают странностей взрослых.

Маленький принц который столкнулся с странным королём который любил повелевать и делать вид будто он чем то управляет, честолюбец который хотел что бы ему вечно в ладоши хлопали, не осознающий что однообразное поведение нагоняет скуку. Пьяница своими нелепыми словами вызвал у Маленького принца жалость и растерянность, деловой серьёзный, умный человек не мог переспорить Маленького принца, фонарщик который альтруистически предан долгу и страдает вызывая восхищение у Маленького принца. Географ был чудным как все взрослые но полезен Маленькому принцу. Стрелочник, торговец, и прочие взрослые одинаковы серьёзные считают что их дела важны но на самом деле это не совсем так.

Лётчик тоже не понимал взрослых, так как они убили в нём талант художника своей непонятливостью, или предвзятостью. Например турецкий астроном не мог доказать существование астероида Б-612 из-за непривычной другим людям турецкой одежде возможно они принимали его за клоуна, пока тот под давлением своего правителя не оделся по европейски тогда быстро ему поверили. И не говоря о любви взрослых к цифрам даже если речь идёт о красивом доме. Лис например умнее всех взрослых вместе взятых и стал другом в сердце Маленького принца!!

Объяснение:

Повествование ведется от первого лица, но имени главного героя читатель не знает. О нем, вообще говоря, почти ничего не известно. Кем является герой Бунина? Нет ни имени, ни других сведений. Понятно лишь, что он приезжает в Москву, где встречается с женщиной, с которой собирается отправиться на Кавказ. Является обязательным на уроке литературы анализ рассказа Бунина «Кавказ». 8 класс – этап в школьной программе, когда ученик уже должен обладать определенными навыками и владеть основными понятиями, такими как композиция, сюжет, фабула. Однако стиль этого писателя и его манера изложения сложны для восприятия ученика. Анализ рассказа Бунина «Кавказ» в 8 классе включает характеристику персонажей, определение композиции и художественных средств. Но если в произведениях других представителей русского реализма сделать это относительно просто, то проза этого писателя создает в этом смысле определенные сложности. На первом плане в рассказах Бунина – чувства, эмоции героев, страсти, которые движут их поступками. Эта темы была некогда заимствована русским писателем в творчестве немецкого автора Томаса Манна, но позже, проработанная в необыкновенном художественном стиле, приобрела неповторимые формы. Персонаж Бунина – человек, охваченный страстью. Пребывая в страхе быть обнаруженным, он останавливается в номерах незаметных гостиниц. Его действиями руководят чувства, но он не нести ответственность за свои поступки. - Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/229469/analiz-rasskaza-bunina-kavkaz-sistema-obrazov-peyzaj