Какие цветы мы называем неизвестными?

В мультфильме нет ни королевы, ни зачина с хворостом, зайцем, белками и солдатом, ни дареного колечка. Инициатива сгонять падчерицу в лес за подснежниками исходит лично от мачехи. Дарит цветы девочке не апрель, а март. В конце мачеха и дочка не превращаются в собак, а замерзают в лесу, вот как-то так)

Объяснение:

В мультфильме нет ни королевы, ни зачина с хворостом, зайцем, белками и солдатом, ни дареного колечка. Инициатива сгонять падчерицу в лес за подснежниками исходит лично от мачехи. Дарит цветы девочке не апрель, а март. В конце мачеха и дочка не превращаются в собак, а замерзают в лесу, вот как-то так)

 Б. В. Шергин "Детство в Архангельске"

Главные герои:
-Автор,рассказчик.
-Анна Ивановна,мама автора..
-Отец автора.
-Дед Иван Михайлович.
-Сестрица автора.

Краткое содержание:
История о детстве автора,отец которого женился на дочери Ивана Михайловича,хозяина мастерской по пошиву парусов.Отец,мурманский штурман,увёз невесту с острова  Соломбала в Архангельск,где и вырос автор.Штурман ходил в навигацию,как и все моряки,а их жёны,сёстры и матери  ждали  на берегу,,веря в удачу.Частенько автор с сестрой нянчил соседскую  Ульянку,,играли в морские походы,а отец прививал сыну любовь к морю.Учась в городе,автор думал о родном Крае,о Севере,а наука ему не очень давалась,лишь знания о море льнули к нему,определяя его дальнейший путь.

 В.Шукшин "Экзамен" 

Главные герои:
-Профессор литературы,экзаменатор.
-Студент-заочник,трудяга,работает и учится.

Краткое содержание:
  Студент работяга,неглупый и бесхитростный,пытается сдать экзамен,но не может дать ответов по произведению "Слово о полку Игореве".-времени на учёбу не хватает.Профессор, наблюдая за студентом,мучается перед выбором:парень ему симпатичен и экзаменатор отлично понимает все издержки заочного обучения,но "русский человек" должен знать свою историю,и "Слово" ,как величайший памятник русской культуре.
парню,профессор задаёт наводящие вопросы о князе Игоре,его пленении.Выясняется,что тема плена близка студенту,он побывал в плену и знает,как там ведут себя люди,что с ними происходит.Профессор подтверждает свою догадку о том,что в плену многие молчат.Воображение уносит его во времена князя Игоря,профессор видит что происходит с князем в плену и при побеге.Взволнованный открытием экзаменатор,подписывает и дарит экземпляр "Слова" своему студенту,ошарашенному удачей-экзамен сдан,а книгу он обязательно прочтёт.