СЕГОДНЯ УЖЕ НАДО СДАТЬ каким предстает перед нами печорин в главе "тамань"?
2)зачем печорин вмешался в существование янко, девушки, слепого, старухи?
3)как печорина характеризует финальная фраза главы "да и какое дело мне до радостей и бедствий человеческих"?
​

  в повести “первый учитель” ч. айтматов ставит перед собой большую: создать могучий реалистический образ коммуниста-ленинца, показать плоды его подвига, идейную и нравственную связь между ним и новым поколением.          грустно признавать, что порой мы просто привыкаем к людям, которые причастны к великим событиям, к незабываемым прошлого нашей страны. ч. айтматов создал живую легенду об одном из таких людей — о первом учителе из аула куркуреу дюйшене таштанбекове. этот образ реален. поймет ли современный образованный человек титанический труд и беспримерное мужество этого человека, подвиг, совершенный им, сможет ли он хотя бы приблизительно представить себе условия и обстоятельства, в которых пришлось работать дюйшену. эта повесть укладывается всего в двух печатных листах, а какой накал страстей, какие социальные и психологические проблемы и сложный авторский замысел. куркуреу — аул небольшой. после революции большинство населения киргизии жило именно в таких маленьких, глухих аулах. для них советская власть еще не означала освобождения от вековых традиций, тьмы и отсталости. возможно, дехкане куркуреу совсем бы выгнали дюйшена, не будь у него официальной бумаги. ибо, в сущности, кто для них такой дюйшен? сын бедняка. но бумага с печатью останавливает людей. “в ней вся сила”,— говорят аульчане. дюйшен страстно берется за дело. чистит и ремонтирует под школу заброшенную байскую конюшню, детям, кого на руках, кого на спине переносит в школу через обжигающий ноги ледяной ручей, мужественно защищает свою лучшую ученицу алтынай. как трудно было им заложить знаний, на котором вырастут будущие ученые, инженеры, летчики, учителя — строители культуры, нашего будущего. 

Добролюбов был прав,говоря,что в каждом из нас сидит значительная часть Обломова, особенно в современном человеке. Лень поглащает нас, мы придумываем всё больше при чтобы избежать лишней работы. Мы привыкли думать, что как бы хорошо было сделать вот то и вот это, но только в мыслях остаётся вся идейность. Нам проще лежать и размышлять, чем в движении осуществлять задуманное, как Штольц. 

Нам легче перевалить со своих плеч работу на другие и открещиваться от труда.

(что-нибудь ещё допиши, а то слишком давно не перечитывала роман)