Жил-была девочка Маша. Была у Маши большая семья : мама, папа, брат и маленькая сестра. Жили они в деревушке и в маленькой избушке.
Однажды семью постигло горе младшая сестра Маши пропала и все принялись ее искать. Маша побежала в лес и весь его обошла, но сестру не нашла и села на камень и начала горько плакать. Тут подбежал к ней муравей и спрашивает: "Девица, почему ты так горько плачешь?" Маша успокоилась, вытерла слезы и все рассказала муравью, а он ей ответил: "Не горюй, Машуня, твоя сестра у кощея ."
-Но, что мне теперь делать?- спросила Маша.
- У меня в муравейнике есть жизнь кощея и это игла если ты ее сломаешь то кощей умрет, - отвечает муравей.
- Но если я сломаю иглу то как я заберу сестру, - спросила Маша.
- А для этого у меня есть специальный порошок если ты посыпишь на руку немного порошка и скажешь куда тебе нужно там ты и окажешься, - сказал муравьишка.
Маша сделала все как сказал муравей : сломала иглу, и посыпала порошок на руку и оказалась у кощея в замке. Она громко крикнула : "Катя!'' Сестра прибежала на ее зов и они отправились домой, а замок остался заброшкой.
Все были счастливы увидев Катю и Машу. Маша всегда мыслино благодарила муравья за А Катя больше никуда не пропадала.)))
Заглавный герой романа — Подросток, от лица которого ведется повествование, незаконнорожденный сын помещика Версилова и его дворовой Софьи Андреевны Долгорукой, носящий фамилию своего юридического отца Макара Ивановича Долгорукого; брат Елизаветы Макаровны Долгорукой, брат по отцу Анны Андреевны Версиловой и Версилова-младшего. Аркадию–повествователю — 20 лет, описывает же он события годичной давности, то есть — было ему в то время 19. И это очень существенный момент: в Библии, к примеру, неоднократно подчеркивается 20-летний возраст как начало зрелости. Сам Аркадий поясняет: «Хотя я не подросток, потому что мне тогда было уже 19 лет, но я назвал подростком потому, что меня многие тогда года) этим именем звали...» Заглавие романа, как определение сути главного героя, приобретает дополнительный обобщающий смысл, если помнить, что в то время (в начале 1870-х гг.) понятиям «подросток», «подрастающее поколение» и т.п. в журналах и газетах придавалось акцентное звучание.
