Елизавета Константиновна Стюарт "Высокий дождь"
1 К какому типу лирики относится стихотворение?
2 Лирический сюжет стихотворения( тема, идея, движение мысли).
3 Художественные средства выразительности (рифма, тропы,
стилистические фигуры)
4 Личное восприятие произведения, истолкование, ассоциации и
раздумья.

Имя м.м.пришвинина знакомо мне давно.и вот теперь я прочитала сказку-быль "кладовая солнца".это произведение учит любить родную природу,учит понимать её,беречь и заботиться о ней. главные герои настя и митраша отправляются в лес за клюквой .там они поссорились и свернули на разные тропинки.митраша пошёл по компасу,но в опасном месте сошел с тропинки и угодил в болото.ему стало страшно,но тут появилась травка.мальчик позвал собаку,она подползла к трясине, митраше освободиться.знание поводок животного спасло мальчика,если бы он погладил собаку по голове,она бросилась бы к нему и могла нечаянно утопить,поэтому мальчик схватил собачку за ногу.мальчик попал в беду из-за своей неопытности. нужно быть внимательным и осмотрительным,ведь трава-белому указывала ему путь.но он смело пошёл вперёд.ещё до этого природа паренька об опасности." волновались старушки-ели,пропуская между собой мальчика с длинным ружьем,в картузе с двумя козырька",ворон чуял близкую поживу,сороки стрекотали. писатель в "кладовой солнца" выражает мысль,что природа может быть человеку другом,а если он теряется в столкновении с ней,то врагом

Фазиль Искандер «Мученики сцены»

ответьте на во как можно полнее. Не забудьте про разъяснение своих мыслей и примеры, которые их подтвердить, прояснить.

1. Почему главный герой был уверен, что ему достанется роль Балды в постановке? Почему мальчику разонравилось играть Балду?

2. Как вы понимаете поведение Жоры Куркулия? Почему он ходил на репетиции после того, как его отвергли? Почему в результате он стал играть Балду? Каким он был в этой роли?

3. Какие чувства испытывал главный герой по отношению к Жоре Куркулия? Подберите как можно более точные слова для описания этих чувств, обратите внимание на оттенки ощущений. Не забудьте, что о чувствах главного героя к Жоре мы узнаем еще во время распределения ролей. Подтвердите свой ответ цитатами из текста (их можно легко скопировать из рассказа и вставить в ваш ответ). ответ можно оформить как таблицу.

4* Зачем автор включил в рассказ эпизод с потерянной библиотечной книгой? Есть ли еще в рассказе подобные эпизоды? Что мы узнаем о герое из таких «вставных» эпизодов?