ответ:
практически одинаково. гринев же тоже вырос можно сказать, что недорослем. его самое любимое занятие было гонять голубей с мальчишками во дворе. но несмотря на это, гринев стал хорошим человек. а вот митрофан простаков вырос и недорослем, и плохим человеком, несмотря на то, что у него было много учителей. эти самые учителя ничему его и не научили.
объяснение:
воспитание гринева завершается изгнанием бопре, уличённого в беспутстве, пьянстве и небрежении обязанностями учителя.до шестнадцати лет гринев живёт «недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками». на семнадцатом году отец решает послать сына на службу, но не в петербург, а в армию «понюхать пороху» да «потянуть лямку». он отправляет его в оренбург, наставляя служить верно «кому присягаешь», и помнить пословицу: «береги платье снову, а честь смолоду». все «блестящие надежды» молодого гринева на весёлую жизнь в петербурге разрушились, впереди ожидала «скука в стороне глухой и отдалённой».отец, андрей петрович гринев, вышел в отставку и держался в стороне от высшего общества, показывая тем самым свое презрение к карьеристам и светским повесам. больше времени проводит за чтением "придворного календаря", чем за воспитанием сына.
а простаковых . в семье этой царит «матриархат». простакова, не отличаясь особым умом и образованностью, держит в подчинении все свое семейство. достается от своенравной помещицы и слугам, и кормилице митрофана, старой еремеевне. в речи простаковой бранные выражения, она грубо обращается со своими дворовыми, подавая тем самым негативный пример собственному сыну. так, еремеевна для нее — «бестия», портной тришка — «скот». единственный человек, на которого обращена ее любовь, — ее сын митрофанушка.
ответ:
пушкин здесь использует мрачные краски (мутное небо, мгла, бледным пятном сквозь мрачные тучи желтеет луна). и вновь, по контрасту, в третьей строфе — описание блистающего сегодняшнего утра. яркие и сочные эпитеты (голубые небеса, великолепными коврами, речка блестит и т.д.) образ великолепного искрящегося зимнего пейзажа, бодрое, веселое настроение. автор, будто заявляет, никогда не нужно предаваться унынию, невзгоды преходящи, за ними обязательно последуют светлые и радостные дни. описав прелести природы, герой вновь обращает свой взор на комнату в четвертой строфе стихотворения. комната эта уже не уныла, как накануне, она озарена золотым, манящим «теплым янтарным светом». уют и тепло манят остаться дома, но не нужно поддаваться лени , на волю, на свежий воздух! — призывает автор.
