Тестові завдання за романом Ф. Стендаля

„Червоне і чорне”

10 клас

Інструктаж до застосування : за кожну правильну відповідь учні отримують один бал

1.До якого типу прози ми можемо віднести роман „Червоне і чорне” ?

а) соціально – психологічної ;

б) реалістичної ;

в) модерністської ;

г) романтичної .

2.Визначте провідну тему роману Ф. Стендаля :

а) зіткнення неординарної особистості із законами суспільства . Кохання і розум ;

б) історія навів , влада грошей ;

в) формування свідомості людини ;

г) співвідношення добра і зла .

3.Про яке місто йде мова : „ ...Містечко , здається , наймальовничіше у Франш – Конте . Його біленькі будиночки з гостроверхими черепичними дахами розкидані по уз гір’ю , де з кожного видолинка здіймаються густолисті каштани ...”

а) Безансон ;

б) Вер’єр ;

в) Париж .

4. Кого з героїв так змальовує автор : „ То був тендітний , невисокий на зріст юнак вісімнадцяти чи дев’ятнадцяти років , з неправильними , але тонким рисами обличчя і орлиним носом .Великі чорні очі у хвилини спокою виблискували думкою й огнем ...”

а) пан де Реналь ;

б) Жульєн Сорель ;

в) Ксав’є Станіслав ;

г) пан Вально .

5.Яку пристрасть Жульєну не міг пробачити батько :

а) до фізичної праці ;

б) до малювання ;

в) до читання .

6.Про кого з героїв сказані слова : „... Це людина , яка керується тільки своїми примхами ...”

а) пан Вально ;

б) пан де Реналь ;

в) маркіз де Ла – Моль .

7.Що символізує червоний колір у романі ?

а) мрію , революцію , життя ;

б) реальність , реакцію , смерть ;

в) сутану ( одяг священика ) ;

г) костюм героя .

8.Упізнай героя : „...До того ж він був ще й дуже чемний – за винятком тих випадків , коли йшлося про грошові справи ,- а тому його не без підстави вважали за найбільшого аристократа у Вер’єрі ...”

а) пан де Реналь;

б) маркіз де Ла – Моль ;

в) Жульєн Сорель ;

г) пан Вально .

9.Яка найважливіша риса характеру відрізняла пані де Реналь і Матильду де Ла – Моль :

а) розум ;

б) дотепність ;

в) уміння самовіддано кохати ;

г) уміння відповідати за свої вчинки .

10.Яку найважливішу проблему вирішує пані де Реналь після знайомства з Жульєном :

а) вибір між пристрастю та її обо’язком матері , дружини , християнки ;

б) вибір між Жульєном та дітьми ;

в) вибір між жаданням щастя та обов’язком .

11.Де промовляє Жульєн Сорель слова : ”... Ви бачите перед собою обуреного своїм низьким походженням... Ось мій злочин , добродії .”

а) у будинку маркіза де Ла – Моля „

б) під час складання екзаменів у семінарії Є

в) у суді ;

г) у в’язниці .

12.Які почуття панують у душі героя під час ув’язнення :

а) безвір’я ;

б) відчай ;

в) щирість ;

г) марнославство .

ответ:Главная героиня, пишущая от первого лица, мечтала стать криминалистом. Проучившись два с половиной года, изучив физику, дактилоскопию, механику, и множество иных профессиональных дисциплин, она становится домохозяйкой: следит за домом и воспитывает детей. Однако автор совсем не описывает подобный быт как скуку и рутину; героиня принимает свой текущий жизненный уклад, как должное. За этим не только стоит облик ее характера, но и подразумевается череда неописанных событий в ее жизни, которые привели ее к «смене курса». Вот и первый прием Елены Долгопят — хронология событий показано выборочно, так, будто бы источник рассказа — память простого человека о событиях минувших дней. Сами события отрывочны и не структурированы; женщина в рассказе вспоминает только то, что хотела вспомнить и преподнести.

Быт главной героини по домохозяйству пересекается с расписанием ее соседей — стариков. Именно с расписание, потому что каждое их действие подчинено строгому распорядку, что многократно подчеркивается в самом рассказе. Их время их часы «протикали»…

Первый безыменный персонаж — старушка, работавшая раньше известным звукооператором. Она была знакома со многими популярными людьми, а ее фотографии на стенах пестрят яркими воспоминаниями из молодости. Сейчас старушка «включилась» в свой режим работы, расписанный по часам.

Второй главный герой рассказа — Иван Андреевич Еременко — бывший парикмахер. Еще совсем недавно он продолжал оказывать услуги на дому, наш криминалист после родов даже обращалась к нему за Будучи некогда мастером своего дела, сейчас Иван Андреевич посвящает большую часть времени своей коллекции часов, в которой хранятся дорогие и чрезвычайно редкие экземпляры.

Кульминация рассказа — некий грабитель, абсолютно безликий, крадет несколько часов из потайной комнаты. О приметах грабителя, которого якобы в дверях дома видел Иван Андреевич, ничего не известно даже самому старику. Уверяя всех, что он чувствовал запах преступника, пожилой коллекционер не может даже узнать или описать этот запах.

Рассказ завершается резко и непонятно для читателя — героиня рассказа «разгадывает» загадку, ответом на которую становится портрет рыцаря 15 века. Как это понимать? Схожесть лица грабителя с лицом рыцаря на художественном изображении — случайность, достойная рассказа, или безумие одного из героев? Право ответа предоставлено читателю. это о текте ща 1 составлю вопросы

Объяснение:

Объяснение:

В рассказе И.С. Тургенева «Муму» автор рассказывает историю собачки, которую по приказу барыни утопил ее хозяин глухонемой Герасим. Барыня не приказывает буквально Герасиму утопить собачку. В ее приказании звучит лишь желание избавиться от собаки. Потом она поняла, что ее приказ не выполнен. Это вызывает в ней бурю и негодование. А прислуга еще больше пугается. Герасим принимает решение сам убить собачку. Он знал, что приказ будет исполнен. Вполне возможно, что собачку убили бы еще более жестоко.

Именно поэтому, он как хозяин, сам берется выполнить это страшное поручение. В этом рассказе Тургенев, описывая трагические судьбы главных персонажей, выступает активно против крепостничества. Образ главного героя Герасима – это олицетворение всего крепостного русского народа, а барыня – это собирательный образ крепостничества. В те время помещики могли безнаказанно относится по своему усмотрению к крестьянам. Они могли их наказывать, распоряжаться их жизнями и судьбами. Крестьяне относились к этому как к нормальному положению вещей. Они были приучены слушать и безропотно подчиняться своим хозяевам.