ответ:Дорогой солдат!
Здравствуй! Пишу тебе из будущего. У нас 2019 год.
Хотелось бы поблагодарить тебя, ведь ты один из тех, кто отдал жизнь за свою любимую Родину! Наша страна живет мирно, фашизма нет. В нашем новом поколении появились мобильные телефоны и электронные устройства, автомобили есть почти у всех, все сыты, у всех есть мясо и разнообразная еда.
В нашей стране появились люди, которые занимаются поиском пропавших солдат. Жаль, что не все помнят тех, кто их от фашизма, но, несмотря на это, большинство людей помнят ваш подвиг, отвагу.
Если взглянуть со стороны на современных парней, то можно понять, что большинство из них трусы, ведь они пытаются уйти от армии, как какие-то несмышленые мальчишки.
И все же, вы ведь не зря умирали от холода, голода, прощались с любимыми навсегда и попадали в концлагеря. Это все очень страшно! Мы не сможем понять всего этого до конца, но мы – подрастающее поколение – сделаем все, чтобы вы остались в сердцах людей навсегда!
Объяснение:
2. ответьте на вопросы:
А) Какое место в композиции произведения занимает этот фрагмент?
Экспозиция
В) Как описание внешности Насти и Митраши раскрыть их характер, отношение к ним людей?
Внешность сопоставляет образно для наилучшего понимания читателя.
Митраша был «Мужичок в мешочке», Настя была как Золотая Курочка
3. Заполните таблицу примерами изобразительно-выразительных средств из текста.
Сравнение:Митраша был «Мужичок в мешочке», Настя была как Золотая Курочка,по всему лицу были крупные, как золотые монетки , Гипербола :Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом,«Мужичок в мешочке»,
Определите их роль.
читателю лучше понять произведение и ситуацию в целом
