Слова, доказывающие, что автору тоже жалко перепелку.

В средней школе на уроках русской литературы проходят творчество писателя первой половины 20 века Анатолия Рыбакова, в частности, его повесть “Кортик”. Читается она взахлеб, поскольку рассказывает об увлекательных приключений. По этому произведению ребята готовят письменные работы. Вашему вниманию предлагается сочинение “Кортик”, написанное учеником 5 класса.

Недавно я прочитал повесть “Кортик” Анатолия Рыбакова. Она мне очень понравилась. Редко встретишь на уроках литературы такие интересные и увлекательные произведения. Герои повести живут в начале 20 века, когда в нашей стране как раз шла гражданская война. Главные персонажи – мальчики Миша, Гена и Слава. Они примерно мои ровесники, и несмотря на сложные времена, хотят радоваться жизни, веселиться и участвовать в приключениях.

Каждый из героев имеет и положительные, и отрицательные черты. Они обычные мальчишки. Как я и мои друзья. Генка, например, хвастливый и любит подраться. Но зато он не трус и добрый. Слава слишком правильный, даже немножко зануда. Но он талантливый, любит учиться и читать. Миша понравился мне больше всех. Может быть, он немного упрямый, но это ему добиваться своих целей.

А цель у Мишки одна – разгадать тайну кортика и найти несметный клад. Совершенно случайно обычный мальчик узнал о секрете. Кортик...

Мальчик тосковал по семье по матери . Мальчик болел малокровием , поэтому ему приходилось покупать молоко , а денег совсем не было , только мама раз в месяц присылала деньги , и то ему хватало только на молоко . Игра была единственным выжить и заработать деньги , что бы не умиреть от голода и болезни .
Когда учительница прислала мальчику посылку он сразу же понял , что это не мама . Потому что у них в деревне не было ни макарон , ни гаматогенок, мальчик вернул посылку и не стал брать потому что был очень гордый . Уроки французского-это прежде всего уроки доброты.