2. Какие художественные детали использует автор для характеристики героев
рассказа «Хамелеон»? Приведите примеры из текста для подтверждения своих
ответов.

Стихотворение большое, за "все" не ручаюсь.  эпитеты: в пустынных степях, гордые пальмы, почва бесплодная, струя холодная, святой приговор, в дали голубой, песок золотой, смуглые ручки, черные очи, веселый стан, мохнатой главою, нежданных гостей, малые дети, коршун хохлатый.  олицетворение - все стихотворение построено на приеме олицетворения: пальмы "ропщут на бога", гостей, потом "разрублены были тела их потом" - это тоже про живых говорится.  сравнение: "прыгал, как барс, пораженный стрелой"  антитеза - цветущий оазис в начале стихотворение - голая пустыня в конце.  написано амфибрахием, с парными рифмами.

Небольшой, но красивый рассказ Льва Кассиля рассказывает о девочке Римме, которая приехала в Свердловск в эвакуацию. Римма побывала под бомбежками и взрослые жалели девочку и относились к ней мягче, не спрашивая многого. В итоге Римма решила, что раз она видела войну, то теперь ей даже учиться не надо и стала получать очень плохие оценки. Однако пришло время, когда ее попросил написать письмо больной лейтенант в госпитале и Римме было очень стыдно за свои ошибки. После этого она много писала писем лейтенанту - так тот решил подтянуть успеваемость девочки. И в итоге Римма стала писать грамотно и оценки у нее выправились.

Основная мысль этого рассказа в том, что нельзя жить заслугами или бедами, а надо все время стремиться к лучшему будущему, не выискивая себе оправданий в том, что было. Жизнь продолжается