Что оказывается временным?
1) нигилизм как противоречащее самой жизни, природе учение;
нигилизм (от лат. nihil – «ничто») – отрицание общепринятых ценностей: идеалов, моральных норм, культуры, форм общественной жизни.
2) ненужные идейные споры;
3) почему роман не заканчивается смертью базарова? в чём смысл эпилога?

Детство Разумихина в романе "Преступление и наказание" является важной составляющей его личности и влияет на его поведение и взгляды на жизнь. Впервые мы узнаем о Разумихине на начальной стадии его взросления, когда он еще учился в школе.

В книге не очень много упоминаний о детстве Разумихина, но то, что известно, говорит о том, что он вырос в семье с низким социальным статусом. В отличие от главного героя, Раскольникова, который родился в средней классе и учился в университете, Разумихин с самого начала был более простым и образованным.

Из книги мы узнаем, что он был сыном бедного офицера и с раннего детства должен был сталкиваться с ограниченными возможностями. Вероятно, это и сформировало его стойкость, упорство и способность к целеустремленности.

Также следует отметить, что детство Разумихина является фактором, который формирует его мировоззрение. Поскольку он прошел через сложные условия жизни, это позволило ему сопереживать и понимать людей, находящихся в трудных ситуациях. Он восприимчив к уязвимости и принимает участие в помощи другим.

Обратимся к самому факту "преступления и наказания". С учетом детства Разумихина, он испытывает самое глубокое сочувствие и сострадание к Раскольникову, главному герою, который совершил преступление убийства. Он видит, что Раскольников под влиянием множества факторов, включая страдания от нищеты и социальных проблем, решил убить старуху, чтобы улучшить свое положение в жизни.

Разумихин представляет собой не просто друга и поддержку для Раскольникова, но и голос совести. Он является голосом благоразумия, который старается убедить Раскольникова отказаться от своих негативных намерений. И через свою эмпатию и понимание, он приводит Раскольникова к осознанию своих ошибок и способствует его искуплению.

Таким образом, детство Разумихина играет важную роль в его характере и на его жизненном пути. Это помогает ему стать сострадательным и разумным человеком, который стремится помогать другим и противостоять негативным силам. Все это представляет собой яркий пример того, как наши личные опыты, в том числе и детство, могут сформировать нашу личность и наши взгляды на мир.

В рассказе "Слепая лошадь" есть несколько примеров эпитетов и сравнений, которые помогут нам лучше понять и ощутить описание персонажей и событий.

1) Эпитеты:

- "медовые сулоны" – данный эпитет используется для описания лица девочки, внешность которой вызывает ассоциацию с мягкостью и нежностью, как медовые сулоны. Этот эпитет позволяет нам представить, что девочка обладает очень красивыми и сладкими чертами лица.

- "зелёная выписка" – эпитет используется для описания формы, выдающейся молодой девушки, которая могла бы быть названа "зелёной выпиской", то есть фигурой, идеальной, скрасивом медицинском документе.

Эпитеты помогают нам лучше представить внешний вид персонажей и создают впечатление о них.

2) Сравнения:

- "как птичка на радуге" – данное сравнение используется для описания состояния счастья и радости девочки. Оно позволяет представить, что она чувствует себя так же легкой и веселой, как птичка, которая сидит на радуге.

- "как люстра в ресторане" – данное сравнение используется для описания люстры, которая привлекает внимание и светит ярким, романтическим светом. Оно позволяет нам визуализировать, как важен и ярок внешний вид девушки.

Сравнения помогают нам лучше представить чувства и образы в рассказе, исходя из привычных нам предметов или явлений.

Важно понимать, что каждый эпитет и сравнение выбраны автором с целью передать особенности и настроение персонажей и событий в рассказе "Слепая лошадь". Они помогают нам глубже вникнуть в текст и ощутить его эмоциональную составляющую.