Автор передает восторг от наступления весны с олицетворений «ласкаясь солнечным лучам, летают облака», метафор «крыльях ветерка, шумят ручьи, блестят ручьи» и некоторых устаревших слов «Лазурию, древа, ветхий». С этих художественных средств нам становится понятно, как красива весна. Так же поэт пишет о том, как его душа рвется от того, что весна прекрасна и от того, то она «живая». От того, что автор пишет, можно понять, что та весна, которую он описывает, довольно красива и что ее можно легко описать так красочно и оживленно.
ответ: 1.Почему плачет Студент?
- студент плачет, потому что у него нет красной розы.
2. Зачем Студенту роза?
-роза нужна, чтобы подарить девушке.
3.Что будет, если Студент не подарит Розу девушке?
-Девушка не будет с ним танцевать.
- О чем просит соловей розу? Какая роза?
4. Что сделал Соловей, чтобы роза стала красной?
- Соловей пел песню и прижимал шип розы к сердцу. Кровь соловья сделала розу красной. Он отдал свою жизнь, чтобы роза стала красной.
5 . Как отнеслась девушка к подарку Студента?
- девушке не понравился подарок. Она выбрала более дорогой подарок.
Объяснение: это не точно но может и быть правильно
