Соч сегодня! первые три не надо! ​

1. Основные герои эпизода - красавица Оксана и кузнец Вакула. Их окружают веселые девушки. У Одарки Оксана видит красивые черевички. Она с завистью говорит, что Одарке повезло: у неё есть такой человек, который ей покупает такие вещи. Тогда Вакула, полный  решимости угодить капризной Оксане, обещает её достать такие черевички,  "какие редкая панночка носит". Но Оксана согласна только на туфельки самой царицы, и тогда она выйдет замуж за того, кто её их достанет.

2. Метафоры: кучи девушек ввалились; бывал от них без ума

Гипербола: крики, хохот, рассказы оглушили кузнеца;

Эпитеты: славные черевики; ненаглядная Оксана;  гордая красавица

Сравнение: такие черевики, какие редкая панночка носит.

Метафоры усиливают зримость и наглядность изображаемого, передают неповторимость, индивидуальность предметов или явлений.

Гипербола  усиливает выразительность изображаемого, придает мыслям  яркую эмоциональную окраску.

Эпитеты усиливают выразительность  изображаемых предметов или явлений, выделяют их наиболее существенные признаки.

Сравнения используются в тексте с целью  создания более ярких, выразительных образов и подчеркивания каких-либо существенных признаков  предметов или явлений, а также с целью выражения авторских оценок и эмоций.

3. Эпизод имеет ключевое значение в данном тексте. С него начинается развитие основного действия. Вскоре после данного Вакулой обещания он, оседлав  черта, приказал: "Вези меня сей же час на себе, слышишь, неси, как птица!" И черт понес его в Петербург, к царице.

Объяснение:

"Тайга хлипких не любит, "-эти слова отца и деда
вспомнились мальчику в самую страшную минуту,
когда он был в отчаянии, они придали ему сил.
Васютка, оказавшись один на один с природой,
начинает чувствовать ее живую душу: разговаривает
с ней, ищет поддержки, замечает малейшие
изменения, чувствует ее состояние.
Через природу он пытается подать весточку
родным, очищается и даже исповедуется.

Васютка за 5 неполных дней повзрослел,
научился ценить то, что раньше считал обыденным,
незначительным для себя.

Не мог он погибнуть в тайге: как лесное озеро
питают реки и речушки, сама мать Тайга и
батюшка Енисей, так и Васютку опыт взрослых
людей, вера, надежда, любовь - любовь к своим
родителям, к природе.
Васютка родился и вырос в таёжном краю.
И к тринадцати годам он уже многое знал и умел.
В тайге он сумел выжить благодаря тем навыкам,
которые сам знал и благодаря тем советам, которые
ему когда-то давали взрослые.
Его природная память, смекалка,
находчивость, знание леса, примет, приобретённые
навыки и умения разжечь костёр даже в дождь,
приготовить дичь, не расходовать зря "драгоценный
припас" - патроны.
А главное - желание выжить во что бы то ни стало.
Мальчику пришлось бороться со своим страхом,
с голодом, с усталостью.
Он предусмотрительно вешал мешок с остатками
еды на сук, не поддавался соблазну съесть хлеб весь
сразу, не метался по тайге, а заставлял себя
соображать, в каком направлении лучше двигаться.
Васютка выбрал правильное направление на север,
догадался, что озеро проточное, раз в нём водится
речная рыба, что речка от озера обязательно выведет
к Енисею.
Вдумчиво, не суетясь шел Васютка к своему
и удача от него не отвернулась.