Анализ романа достоевский преступление и наказание.теория,идея.кратко

Олицетворение:
1) Лес проснулся
2) Камыш шепчет
3) Темнота подкралась
Метафора:
1)озеро как зеркало
2)руки как золото
3)волосы как серебро
Эпитет:

1)человек шепчет — шепот волн; 2)беседа с другом — беседа птиц; 3)синее море — море радости;
4)плач ребенка — плач сердца
Гипербола:
1)реки крови;
2)вечно опаздываете;
3)горы трупов;
4)сто лет не виделись;
5)напугать до смерти;

Инверсия:

1)Удивительное со мной произошло приключение.
2)Книгу для вас приобрёл интереснейшую.
3)Обеды задавал он отличные.

Антитезис:

1)Легко подружиться, тяжело разлучиться.
2)Умный научит, дурак наскучит.
3) Ученье — свет, а неученье — тьма.

Аллегория:

Вагоны шли привычной линией, Вздрагивали и скрипели; Молчали жёлтые и синие, В зелёных плакали и пели.

Во всём мире знают историю о мальчике который выжел.
Гарри Поттер мальчик 11 лет живёт в обычном мире без родителей (они погибли при схватки с воландемортом),но с дядей и тётей которые держат его взаперти и заставляют трудиться. В школе у него Нет друзей. Но однажды к нему приходит письмо дяди и тёти запрещает его читать Гарри Поттеру. Вскоре к ним в гости приходят странные высокий мужчина. Он говорит Гарри что он волшебник но до этого он верил в то что что волшебство это сказка. И берет его волшебный торговый центр чтобы купить все необходимое для обучения в волшебной школе Хогвардс. Вскоре в школе он встречается со своими новыми друзьями гермиона и Роном но также обретает новых врагов например Драко Малфой. Профессор Дамблдор говорит им о запретом коридоре. Но вскоре они решают Туда пойти. Потом короче узнаю вот что там лежит философский камень. Они подозревают в краже ко мне профессора Северус снейпа. Но притом когда они решили убедиться И украсить камин чтобы его никто больше не нашел у меня свое мнение. Тем кто украл камень становится профессор страус заика. Вскоре они узнают то что в другой стороне головы профессор астраханца содержится Воландеморт.И в первые за семь лет Гриффиндор выигрывает кубок школы.