Не получается заполнить таблицу "сравнительная характеристика гринева и швабрина" ( пункты героя,2. внешность, 3. поступки, как характеризуют, 4. отношение к окружающим, 5. отношение других персонажей к герою; 6.характер героя,7. отношение автора , 8. мое отношение к герою обязательно цитаты и объяснения) рассказ пушкина капитанская дочка

При рождении в детях рождается особый характер.Самые различные характеры,все что только можно представить.Почему же дети вырастаю злыми?Грубыми?На самом деле во всем виноваты родители.Давать детям свою любовь,свою поддержку - вот,что должен делать настоящий родитель.С плохим обращением дети идут в своих родителей и будут идти дальше если кто-то не заполнит их пустое сердце любовью и заботой.Это предположение сделал английский ученый,что же этот случай 80% но остальные 20% это само решение ребенка.Если ребенок видит перед собой человека (злого или доброго),если он ему нравится то все,ребенок выбрал свой путь и исправить его может только он сам.Добро редко,но даже в злой душе может найтись капелька добра.

 Изучение повести М. А. Булгакова «Собачье сердце»       Предлагаемая система уроков направлена на то, чтобы повесть М. А. Булгакова была рассмотрена как произведение трагикомическое. Путь ребят к разрешению проблем, поставленных автором, может быть увлекательной разгадкой тайны повести, и в этой деятельности ребята приходят к важным для себя выводам, и проникновение в повесть Булгакова приносит новые сущностные решения их жизненных вопросов. Такая работа плодотворнее осуществляется при проблемном анализе текста. При этом в начале рассмотрения повести необходимо не просто заинтересовать ребят чтением, что, безусловно, очень важно в условиях сегодняшнего «не читающего», а «смотрящего кино» ученика, но и сразу сфокусировать внимание учеников на тех моментах, которые им проникнуть в смысл произведения. В анализе собственных эмоциональных состояний, в сопоставлении их с отношением автора к героям, в словесном рисовании иллюстраций к определенным эпизодам повести, в анализе деталей ученики объемно увидеть ключевые моменты произведения. У Булгакова в повести очень много смыслообразующих деталей, опираясь на которые можно построить проблемный анализ всей повести. Вопросы на художественную форму позволят ребятам увидеть произведение в целом и оценить значение каждой главы для композиции повести. И только после такой работы ученики могут осознанно анализировать смысл всей повести, отвечая на заинтересовавшие их вопросы.
      Первый урок, подводящий к чтению повести, направлен на создание установки на чтение повести «Собачье сердце». Урок 1. «Бесстрашная правда» или фантастика?       Цель урока: познакомить учащихся с Булгаковым-сатириком, организовать установку на чтение повести «Собачье сердце».