Дібрати вірші до кожного періода пушкіна
подобрать стих для каждого периода пушкина

дитинство , ліцей , петербург, роки південного заслання, роки північного заслання , пушкін і повстання 14 грудня 1825 року. , москва-петербург , останні роки життя , дуель і смерть

В одном старинном замке испокон веков стоял старый  клавесин. Никто на нём давно не играл. Однажды ночью в замке раздалась чарующая музыка. Никто и не мог понять, откуда она звучит. Надо сказать, что в этом замке жила маленькая девочка Мари. И вот однажды, когда она проходила мимо комнаты, в которой стоял старый клавесин, Мари услышала писклявые голоса, которые между собой переговаривались. Она тихонько подошла к двери и стала подглядывать. Она увидела такую картину: по клавишам клавесина бегали маленькие человечки, в руках у них были инструменты. Одни отжимали клавиши, другие- прижимали. Мари зашла в комнату, но человечки тут же исчезли. Она рассказала взрослым об этом, но они не поверили. Тогда Мари попросила их научить её играть на клавесине. В замке опять играла музыка, но это уже играла Мари.

Другой рассказ

Жил бедный музыкант ,у которого была одна маленькая старенькая скрипка. Каждый вечер он доставал её и играл прекрасную музыку. А рядом жил богач  в замке, у него музыкальных инструментов было видимо,  не видимо. Да вот только беда одна была- не умел он на них играть. Но зависть заставила его  у старика украсть скрипку. Поставил он её среди своих инструментов, и наслаждался не звуками , а количеством инструментов. И вот когда уснул ночью богатый, скрипка рассказала всем инструментам как хорошо она жила у бедного старика, и решили они сбежать от своего хозяина. Прибежав к бедному старику- музыканту, инструменты поняли, что счастье не в богатстве, а в богатстве души, которая поёт разными голосами.

В обоих произведениях говорится о брошенной кукле, только в стихотворении куклу бросил ребенок – существо неразумное, поэтому его действия можно считать неосознанными. В рассказе Носова над куклой надругались взрослые или подростки, значит это сделано осознанно и достойно осуждения.  Важно уже в детстве приучать детей к бережному отношению к игрушкам. Посеешь привычку – пожнешь характер. А в наше время можно также поговорить о выборе игрушек для детей. Неестественные формы кукол, монстры, роботы не вызывают в воображении детей положительных эмоций и не могут дать реального представления о жизни. И уж тем более не учат ничему хорошему.