Придумайте вопросы и для игры «что? где? когда? » и викторин «тарханы — москва», «на поле бородина». проведите викторины и игру.​

Как-то раз гулял по дому кот и увидел чей-то хвостик за диваном. Он тихо подкрался и увидел что это были 3 мышки которые хотели взять сыр со стола. Они испугались и убежали в норку. Мышки думали как же взять этот сыр а кот думал как поймать этих мышей. Мышки придумали план. Думают они что бы один отвлекал кота а другие пошли быстро брать сыр. Но кот сидел на столе и выжидал их. Как и по плану одна мышка отвлекала кота она начала его дразнить и он побежал за ней. Другие пока что брали сыр но потом кот додумался и быстро побежал к столу он вовремя прибежал. Мышки не успели взять сыр. Они быстро бежали в норку. Кот проследил где их норка. Мышки были очень голодные и одна мышка сказала: Я знаю одну ведьму она может сделать нас кем угодно. Остальные Мышки заинтересовались и согласились что бы их сделали котами. Когда настала ночь кот спал. А мышки быстро убежали через норку на улицу. Одна мышка показывала дорогу. Когда они пришли они увидели домик. Они зашли через норку в двери. Ведьма стояла и варила зелье. Но одна мышка которая ее знает говорит: Эй ведьма! Ведьма услышала повернулась и говорит: Кто это? Это я твой друг мышка помнишь? Ахх да точно. Заметила она их подняла на стол и говорит: Вы что-то хотели? Да ты бы не могла сделать нас котами? Ведьма отвечает: Конечно могу. Прочитала она заклинание и через 2 секунды мышки стали котами. Говорит мышка тебе огромное! И убежали они. Вернувшись домой они не могли зайти через норку и думают. Давайте зайдём через вход для котов? Зашли они в дом и видят сыр на столе. Один кот прыгнул на стол берёт в рот сыр и бигом с дому. Идут опять к ведьме и говорят: сделай нас обратно мышками! Ведьма отвечает: Простите я не могу вернуть обратный ваш образ. Как это?? Ты же ведьма! Да но я не могу вернуть ваш облик мышей. О нет думают мышки но потом видят что ведьма превращается в кота! в того с которым они живут. И говорят что?? ты был ведьмой?? Кот отвечает да потому что я волшебный кот. И могу стать кем захочу. Мышка говорит но зачем ты нас сделал котами? Проучить вас что нельзя трогать чужие вещи перед тем как не спросить! Прости нас верни наш облик тебя! Кот согласился. Когда он их сделал обратно мышками они были голодными. Но кот был добрым поэтому принёс им не много сыра. С тех пор кот и мышки жили дружно и они всегда друг-другу. 

Объяснение:

Навчальний посібник «Українська мова» укладено відповідно

до навчальної програми з української мови для вищих навчальних

закладів І-ІІ рівнів акредитації (схваленої комісією з української

мови Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства

освіти і науки України (витяг з протоколу № 3 від 18.06.2013 р.),

лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти

Міністерства освіти і науки України від 10.07.2013р. № 14.1/10-

2425 (автори програми Антонюк Т. М., Ковалевська Л. Б.,

Кабаненко А. М.).

Автори посібника прагнули домогтися, щоб вивчення мови

було спрямоване не стільки на запам’ятовування студентами

системи правил, скільки на розуміння закономірностей їх

функціонування та на формування комунікативних умінь і

навичок. А це, в свою чергу, має базуватися на принципах

взаємозв’язку навчання, виховання і розвитку особистості,

демократизації і гуманізації навчання та особистісної орієнтації

навчання, що й даватиме можливість забезпечувати гармонійну

реалізацію основних загальноосвітніх функцій навчального

предмета, здійснювати співпрацю викладача й студента для

досягнення навчально-освітньої мети, створювати умови для

розвитку науково-інтелектуального та творчого потенціалу

кожного студента.

Вивчаючи дисципліну «Українська мова» за до запропонованого посібника, студенти матимуть можливість

практично удосконалити володіння мовними нормами, збагатити

словниковий запас, що сприятиме виробленню у майбутніх

фахівців комунікативних компетенцій та загальнолюдських

ціннісних орієнтирів.

Автори посібника висловлюють щиру вдячність рецензентам

за цінні поради, які дали змогу удосконалити його зміст та

структуру