А.с.пушкин, "станционный смотритель".
напишите развёрнутые ответы на вопросы(в формате текста-сочинения).
1.самсон вырин и дуня. жизнь отца и дочери на станции.
2.доверчивость смотрителя и хитрость гусара минского.
3.убитый горем отец и его попытки найти дочь.
4.новая жизнь девочки и бесчеловечное отношение к отцу.
5. трагедия самсона: жизнь по наклонной (пристрастие к вину и скорая смерть).
6.позднее раскаяние дочери.

Проблема в том,что юной девочке Ассоль ни кто не верил.Она была из бедной семьи и у неё не было матери.Мать Мэри-умерла от воспаления лёгких.Девочка однажды гуляла и встретила человека,который рассказал ей,что в будущем она встретит принца и он жениться на ней.В это время далеко от дома Ассоль жил принц.Отец у принца был очень жесток,именно поэтому мальчик и сбежал из дома много -много времени.Ассоль рассказывала всем о человеке,который сказал что Ассоль встретит принца,но бедной Ассоль не кто не верил.Она пошла в лес и там уснула.В это время принц прибыл на этот остров где и жила Ассоль и увидел её спящей в лесу.Подарил ей в спящем виде кольцо.Принц стал узнавать об Ассоль всё больше и больше.Он узнал ,что она ждёт алых  парусов,как предсказал ей тот человек.Принц купил алые паруса и натянул их на корабль.Ассоль увидела их,и все все люди жалели о том,что не поверили.Ведь теперь Ассоль станет женой принца.Все были счастливы.

        роман “евгений онегин” создавался пушкиным в течение восьми лет (с 1823 по 1831 год). если первые главы романа были написаны молодым поэтом, почти юношей, то заключительные главы писал уже человек с немалым жизненным опытом. это “взросление” поэта отражено в данном произведении.          главный герой — евгений онегин — так же, как и сам поэт, взрослеет, умнеет, набирается жизненного опыта, теряет друзей, заблуждается, страдает. каковы же этапы его жизни?           названием романа пушкин подчеркивает центральное положение онегина среди других героев произведения.          онегин — светский молодой человек, столичный аристократ, получивший типичное для того времени воспитание под руководством француза-гувернера — воспитание в духе , оторванной от национальной и народной почвы. он ведет образ жизни “золотой молодежи”: , прогулки по невскому проспекту, посещение театров. хотя евгений и учился “чему-нибудь и как-нибудь”, он все же имеет высокий уровень культуры, отличаясь в этом отношении от большинства дворянского общества.          пушкинский герой — порождение этого общества, но вместе с тем он и чужд ему. благородство души, “резкий, охлажденный ум” выделяют его из среды аристократической молодежи, постепенно приводят к разочарованию в жизни, к недовольству политической и социальной обстановкой:         нет: рано чувства в нем остыли;           ему наскучил света шум;           красавицы не долго были          предмет его привычных дум;           измены утомить успели;           друзья и дружба надоели,          затем, что не всегда же мог          beef-steaks и стразбургский пирог          шампанской обливать бутылкой          и сыпать острые слова,          когда болела голова;           и хоть он был повеса пылкой,          но разлюбил он наконец          и брань, и саблю, и свинец.         пустота жизни мучает онегина, им овладевает хандра, скука, и он покидает светское общество, пробуя заняться общественно-полезной деятельностью.