Анализ стиха " " аркадзь куляшоу
бывай, абуджаная сэрцам, дарагая.
чаму так горка, не магу я зразумець.
шкада заранкі мне, што ў небе дагарае
на ўсходзе дня майго, якому ружавець.
ці помніш першае нясмелае
над намі жаўранкам звінеў і плакаў май.
назаўтра золкае, туманнае світанне,
суровы позірк твой і мой нямы адчай.
пайшла ты, любая, пад гоман жоўтых сосен,
пайшла, маўклівая, пад хваль жытнёвых шум,
туды, дзе гойдала зялёнае калоссе
на сцежках ростані мой адзінокі сум.
пайшла за ціхія, далёкія прасторы
світальнай зоркай ты, што гасне ў сіняве.
душы пакрыўджанай гарачыя дакоры
слязой халоднаю застылі на траве.
пайшла, пакінуўшы мне золкі і туманны,
палынны жаль смугой ахутаных дарог,
каб я хвілінны боль і горыч гэтай раны
і ў сэрцы заглушыць сваім не мог.
пайшла, ніколі ўжо не вернешся, алеся.
бывай, смуглявая, каханая, бывай.
стаю на ростанях былых, а з паднябесся
самотным жаўранкам звініць і плача май.
бывай, абуджаная ў сэрцы, дарагая.
твой светлы вобраз панясу я па жыцці.
на ўсходзе дня майго заранка дагарае,
каб позна вечарам на захадзе ўзысці.​

Петр Гринев – центральное действующее лицо в романе Пушкина «Капитанская дочка» . Он сам, являясь уже пожилым человеком, рассказывает о своей жизни, о тех трудностях и испытаниях, что выпали на его пути. Тем самым, как мне кажется, Пушкин стремится показать, как должна формироваться личность настоящего дворянина – человека чести. 
Гринев начинает рассказывать о своей жизни с самого рождения. 
Не успев родиться, герой был записан в Семеновский полк офицером. 
Гринев честно признается, что получил посредственное образование - под руководством дядьки Савельича «на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля» . Француз Бопре тоже ничему не научил Петрушу. А тот и был рад – самым интересным занятием герой считал «гонять голубей и играть в чехарду с дворовыми мальчишками» . 
Но в шестнадцать лет судьба Гринева круто переменилась. Отец Петруши решил, что сын должен становиться настоящим мужчиной и человеком. Поэтому он отправлял Петра в армию: «Добро, - прервал батюшка, - пора его в службу. Полно ему бегать по девичьим да лазить на голубятни» . 
Сам Петр был рад такому решению – он представлял себе службу как череду сменяющих друг друга удовольствий: «Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе, об удовольствиях петербургской жизни» . Но отец посылал Гринева не в Петербург, а в отдаленный гарнизон: «…пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон» . 
Так наш герой, избалованный и легкомысленный мальчик, получив от отца одно единственное наставление – «…береги платье снову, а честь смолоду» , - попадает в Белогорскую крепость. По дороге он успевает проиграться в карты, серьезно обидеть Савельича, встретить странного вожатого, который героя от бурана. На прощание Петр, как добрый и благодарный человек, жалует мужику свой заячий тулуп. 
Пережив все эти испытания, герой наконец-то прибывает в Белогорскую крепость. Именно здесь ему суждено будет встретить свою любовь, преодолеть многие трудности и, благодаря им, возмужать, понять истинный смысл человеческого существования. 
Петр Гринев большой путь, превратившись из избалованного и легкомысленного подростка в сильного и мудрого человека. Из всех испытаний, встретившихся на его пути, герой вынес единственный урок: только сохраняя свое человеческое достоинство, возможно одержать победу над всеми трудностями.

Однажды со мной произошёл такой случай. Я поссорился со своим лучшим другом. Что обиднее всего, я тогда так и не понял, почему друг на меня разозлился. "Что я такого сделал или сказал?" - спрашивал я себя и не находил ответа. Все было как всегда, а друг внезапно обиделся и наговорил мне гадостей. Я тоже молчать не стал, и мы поругались.
В тот день мне было очень грустно, ничего не хотелось делать, все валилось из рук. Тут пришла с работы мама и заметила, что я чем-то огорчен. Она стала расспрашивать меня, в чем дело, и я ей все рассказал. Мама сразу все поняла и подсказала мне, где я был неправ. Она посоветовала мне позвонить другу и извиниться. Я так и поступил. Друг был рад меня слышать. Он и сам чувствовал себя виноватым в том, что накричал на меня. Мы помирились.
Что интереснее всего, так это то, что моему другу тоже мама. Она увидела, что ему грустно, выслушала его и посоветовала помириться со мной. Друг как раз собирался мне позвонить, но я успел первым. Так нам обоим наши мамы. Правильно говорят в народе: "Нет лучшего дружка, чем родная матушка".