Учитель нарисовал на доске числовой луч. затем показал детям два конверта и сказал, что в
одном и в другом конверте лежат треугольники.
- сколько треугольников в каждом конверте, если в первом вот столько (учитель провел над лучом
первую дугу), а во втором столько (учитель провел над лучом вторую дугу)?
на доске получился рисунок:
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9
на вопрос дети дали такие ответы:
1) в первом конверте 3 треугольника, во втором — 8.
2) в первом конверте 4 треугольника, во втором – 8.
3) в первом конверте 3 треугольника, во втором – 5.
в чем причина неверных ответов? какую работу надо было провести учителю, чтобы
допущенные учениками ошибки?

Конечно больше по повести запомнилась семнадцатилетняя Маша, единственная законная дочь и наследница Троекурова, но в тексте повести мы узнаем, что был у Трокурова и внебрачный сын, которого звали Саша. По повести мы не знаем сколько ему точно было лет, буквально в тексте встречаем такую характеристику: "шалун, лет девяти", то есть ему могло быть восемь или девять, а может быть и десять лет. Зато точно известно, кто был матерью Саши - это воспитательница старшей дочери Троекурова мамзель Мими. Мать Маши умерла совсем рано и барин Троекуров нашел любовь у воспитательницы-француженки, которую действительно вроде бы любил, как сказано в книге.

У Троекурова был сын, и для него отец пригласил учителя француза. У барина Троекурова имелась садистская шутка – запускать новичков в комнату с голодным медведем и закрывать дверь. Ну, а дальше – как хочешь. Обычно все выходили оттуда оборванные и исцарапанные, но с французом этот номер не он пристрелил этого медведя. Но самое главное, что этим учителем - французом был Дубровский. Он у истинного учителя за деньги прикарманил его бумаги, рекомендации и даже свидетельство о рождении. В доме Троекурова никто не знал как выглядит учитель – француз, и все пошло очень хорошо. Кроме воспитания Саши, Дубровский занимался музыкой с Машей

Мир природы входит в душу человека с момента его появления на свет и, сопровождая по жизни, формирует его личность. Сколько тайн и загадок несут в себе леса и моря, красивые пейзажи природы наполняют душу человека восторгом, только эта красота по истине завораживает. С давних времён образы природы используют во многих произведениях искусства.
Пушкинская поэзия открывает нам неповторимую прелесть родной природы. Под влиянием его изумительных стихов мы совершаем путешествие к морю, любуемся с высоты видом Кавказа, отдыхаем в тихом деревенском "пустынном уголке", приводя в порядок свои мысли и чувства, или мчимся по зимней дороге, слыша отдаленный звон колокольчика.
Пейзаж играет композиционную роль. Показывает ход времени в романе. Смена времен года и смена жизненных этапов в судьбах героев.
В романе "Евгений Онегин" Пушкин постоянно использует образы природы: это и пейзажные зарисовки, и естественный, гармоничный мир, умиротворяющий и облагораживающий, и источник выразительных средств для воссоздания различных душевных состояний героев и описания их чувств.