2. выделите в тексте произведения реалии, позволяющие определить время жизни героя и время создания памятника. кто мог написать « о российском матросе василии кориотском»? обоснуйте свою точку зрения.

В своих произведениях Лермонтов неизменно показывает себя как человека, активно интересующегося судьбами родной страны и своего поколения: «Грядущее тревожит грудь мою» («1831-го июня 11 дня»). Вопрос «Что же будет дальше, и как посмотрят на нас потомки?» не дает поэту покоя, поскольку он ощущает свою ответственность за будущее. Оттого судьба поколения 1830х в лирике Лермонтова имеет особое значение. Можно выделить ряд стихотворений, напрямую этой темы касающийся, как-то «Дума», «Бородино», «Как часто, пестрою толпою окружен», «И скучно, и грустно», «Не верь себе».

Изображение своего поколения: разочарование и пренебрежение

Все эти произведения, как видим, относятся к последним годам творчества Лермонтова. К этой теме он приходит уже зрелым, пережившим юношеский максимализм и узнавшим эту жизнь. И смотрит на свое поколение трезво и холодно, с разочарованием, отмечая все его недостатки.

«Печально я гляжу на наше поколенье!
Его грядущее — иль пусто, иль темно».

Так говорит поэт в стихотворении «Дума», так изображается дальнейшая судьба в лирике Лермонтова. Он не скупится на горькие предсказания: память о поколении пройдет «толпой угрюмой», «без шума и следа», а саму эту память «потомок оскорбит презрительным стихом». Насмешка сына «над промотавшимся отцом» – вот с чем сравнивает Лермонтов будущую память о своем поколении.
Отчего же так язвительны и неутешительные его выводы? Поколение 1830х формировалось в «эпоху безвременья и застоя». Именно на его судьбу пришлось горькое разочарование в идеях декабристов. После их разгрома и казни наступает безыдейный период – одни идеи уже мертвы, другие еще не успели сформироваться. Свежи в памяти воспоминания о неудавшемся восстании 1825-го года, и именно они и тяготят поколение Лермонтова.

1) Дагни пошла за шишками и встретила Эдварда Грига. Он хотел ей подарить подарок, но сказал, что через 10 лет. Он ей донести корзину до её дома, а там она попросила его остаться на чай, но он отказался.

2) Друзья говорили, что его дом похож был на дом дровосека. Дом украшал лишь рояль, но из мебели был диван. На нём умещалось около 10 гостей и Григ не решился его выбросить.

3) Дагни отправилась к дяде и тёте, чтобы сходить в театр. А театр - её подарок на 18-ти летие. Там ей подобрали красивое платье, потому что её дядя и тётя работали в театре.

4) Когда она с тётей и дядей пришла в театр, там она услышала своё имя внезапно, это и был подарок для неё. Играла музыка, она была очень красивая. Она не сдержалась и заплакала от радости.

План рассказа
1.Эдвард Григ в лесу.
2.Встреча с девочкой.
3.Подарок.
с корзинкой.
5.Уборка и музыка.
лет. .
7.У тети.
8.Концерт.
9.Непонятное чувство.
10.Благодарность.