По схеме процесса составьте уравнение окислительно-восстановительной реакции методом электронно-ионного . укажите окислитель и восстановитель i2+fe(oh)2+naoh --> fe(oh)3+i+

Элемент -- сера. Ядро атома серы содержит 16 протонов, и 16 нейтронов, вокруг ядра вращается 16 электронов. Находится в третьем периоде -- электроны расположены на трёх  уровнях, в VI A группе -- последний электронный слой содержит 6 электронов.
1s(2)2s(2)2p(6)3s(2)3p(4) -- электронная формула
на последнем уровне 6 электронов -- 3s(2)3p(4) -- он незавершённый, до завершения не хватает двух электронов.
SO3 -- высший оксид, это оксид серы VI
SH2 -- летучее соединение с водородом, сероводород, газ с запахом тухлых яиц

Все задачи разной степени сложности и единый алгоритм составить очень сложно, можно только примерно. 
1) У тебя есть формула (Массовая доля= масса вещ-ва : массу р-ра * 100%) если это задача простейшая тебе нужно данные поставить в формулу.
2) Если задача более сложная (как например не дана масса раствора, а дана масса воды и вещества, но мы знаем, что масса раствора это есть смесь воды и вещества (т.е масса раствора = масса вещетсва + масса воды)
3) Есть и третий тип задач, еще более сложный, который решается через уравнение реакций. Для начала из текста нужно выписать уравнение (словесное преобразовать в символьное) и посмотреть пойдет ли реакция (с таблицы растворимости, один из реагентов должен образовывать осадок) и затем расставить коэффициенты и приступить к решению задачи. Подчеркнем известные нам вещества одной чертой, двумя - неизвестные и внизу напишем количество моль в данных реагентах (моль равняется коэффициенту, стоящим перед реагентом). Затем сверху определим кол-во моль через массу веществ (т.е через простую формулу ню=масса : молярную массу) ню это и есть моль. Далее через пропорцию найдем сколько моль в неизвестном реагенте (подчеркнутом двумя чертами) и далее через более сложную формулу находим массу (массовая доля = масса вещ-ва : массу р-ра). 
Для каждой задачи существует свой алгоритм, который так объяснить очень сложно, лучше подойти к учителю с определенным вопросом и разобраться с ним.