Лабораторный опыт n 1
изготовление моделей атомон
оборудование:
1 лист белой бумаги;
3 листа цветной бумаги (сиией, красной, зеленой);
клей;
фломастеры.
инструкция:
1. на белом листе бумаги начертите с циркула окружность
диаметром 14 см. затем на этом се листе бумаги вычертите малый
круг диаметром 5см и далее еще три круга с диаметрами 7, 9, 11 см
соответственно. по краю этих крутов прочертите фломастером линии.
2. из цветной бумаги изготовьте маленькие кружки диаметром по
1 см. из синей бумаги (протоны) изготовьте 10 кружков; из красной
(нейтроны) — 10 — 15 кружков; из зеленой бумаги (электроны)
изготовьте 10 кружков.
3. далее одни учащиеся делают диаграмму бора для углерода, дру-
гие для кислорода и т. п.
4. определите, какое число частиц содержит атом, и приклейте
на лист в первый круг (ядро) протоны и нейтроны. затем, определив
число энергетических уровней, приклейте на соответствующих уровнях
электроны. в итоге получите модель атома, представленную в диаграмме
бора.
​

Нітрати - це азотисті сполуки, що володіють токсичною дією. Останнім часом, нітрати стали представляти значну небезпеку для здоров'я людини в цілому, а особливо для маленьких дітей. Потрапляють ці, зовсім непотрібні людському організму сполуки, кількома шляхами. По-перше, з рослинною їжею, особливо привізною. У процесі росту овочів, практично всі сільськогосподарські виробництва застосовують різні азотисті добрива, а з метою швидкої наживи виробник збільшує дозу добрив. Під час росту рослина накопичує в собі небезпечні речовини - нітрати, які вже відновлюються у вигляді нітритів перевищують дозу токсичності в 100 разів. 

Задача решается аналогично приведенной ниже:

Определите концентрацию раствора, полученного при слиянии 150 г 30%-го и 250 г 10%-го растворов какой-либо соли.
Дано:
m1 = 150 г,
m2 = 250 г,
ω1 = 30%,
ω2 = 10%.
Найти: ω3.
Решение (метод пропорций).
Общая масса раствора:
m3 = m1 + m2 = 150 + 250 = 400 г.
Массу вещества в первом растворе находим методом пропорций, исходя из определения: процентная концентрация раствора показывает, сколько граммов растворенного вещества находится в 100 г раствора:
100 г 30%-го р-ра – 30 г в-ва,
150 г 30%-го р-ра – х г в-ва,
х = 150•30/100 = 45 г.
Для второго раствора составляем аналогичную пропорцию:
100 г 10%-го р-ра – 10 г в-ва,
250 г 10%-го р-ра – y г в-ва,
y = 250•10/100 = 25 г.
Следовательно, 400 г нового раствора содержит 45 + 25 = 70 г растворенного вещества.
Теперь можно определить концентрацию нового раствора:
400 г р-ра – 70 г в-ва,
100 г р-ра – z г в-ва,
z = 100•70/400 = 17,5 г, или 17,5%.