Mavzuga oid masala va mashqlar. 1. 2,3-dimetilbutanalning qaytarilishi natijasida hosil bo'lgan spirtní nomlang. 2. Formaldegid, sirka aldegid va butanal uchun taalluqli bo lgan xususiyat- ni yozing. 3. Kumush oksidning ammiakdagi eritmasi noma'lum aldegidning 6,6 g massasi bilan o'zaro ta'sirlashuvidan 32,4 g kumush ajralib chiqdi. Aldegidni aniqlang. 4. Etanol bug'ining havo bilan aralashmasi qizdirilgan mis ustidan o'tka zildi. Olingan organik mahsulot Cu(OH), bilan reaksiyaga kirishganda 115,2 g qizil cho'kma hosil bo ldi. Reaksiyada qatnashgan spirt massasini (g) aniqlang. 5. Noma' lum modda eritmasiga havorang mis() gidroksid qo'shib qizdi- rilganda, avval sariq rangli cho'kma hosil bo'lib, asta-sekin qizil rangga o'ta boshladi. Noma'lum moddani qaysi sinf vakili ekanligini aniqlang. 6.2.64 g alkanol natriy metali bilan ta sirlashganda 336 ml (n.sh) vodorod ajralishi, shuningdek, uning mis()) okSid bilan oksidlanishidan olingan mah- sulot kumush ko'zgu reakSiyasini berishi ma' lum. Alkanolning tuzilishini aniqlang. 7. Aldegidlar qanday moddalar bilan reaksiyaga kirishadi? 1) kaliy sulfat 2) kumush () oksidning ammiakdagi eritmasi 3) vodorod (katalizator; t') 4) mis(I)-gidroksid

Сделай лучшим

Химия – это наука о веществах и их свойствах, о превращениях веществ и управления этими превращениями.

В современном мире Химия играет одну из ведущих ролей среди всех наук. И занимает это место по праву. Современную медицину, металлургию, разные виды промышленностей невозможно представить без достижений, которых достигла химия. Каждая отрасль производства использует эти достижения.

Человек еще с древности тесно связан с химическими процессами. Когда первобытным человеком был зажжен огонь, он использовал его для приготовления пищи, обогрева жилья, обжига гончарных изделий.

Дальнейшее развитие человека уже было тесно связанно со знаниями о веществах. Металлы стали следующим шагом человеческой цивилизации. Появились целые эпохи: вслед за каменным веком пришел медный, бронзовый, затем наступил железный век.

Медь, золото, серебро, свинец, олово, железо – это одни из первых металлов, которые были использованы человеком. Их применение шло одновременно в Азии, Африке, Европе в V-VI м тысячелетиях до н.э. В то же время с развитием металлургии шло развитие изготовления керамики и стекла, лекарственных препаратов, и косметики. Ученые античной Греции внесли наибольший вклад в развитие науки. Среди них Аристотель, Платон, Эмпедокл.

Именно важные теоретические знания Аристотеля стали фундаментом следующей эпохи в развитии химии, а именно алхимии. Алхимия донаучное направление в химии, зародившиеся в III-IV веке до н.э. Она просуществовала до XVI.в., когда происходит ее упадок. Считается, что родина алхимии это Древний Египет. Главной целью алхимиков было превращение не благородных металлов в благородные или в ценные, например в золото. В этом и заключалась главная цель химии до XVI столетия. Алхимия была широко распространена в Арабском мире, Греции, Риме, Европе, Китае, Индии. На Руси же алхимия была развита, крайне слабо. Несомненно, что именно алхимия явилась фундаментом при развитии современной химии. Она сыграла свою историческую роль.

надо  смотреть на вещества, самые основы это:

если взаимодействует или раскладывается это то получится это

ОКСИДЫ:

Нерастворимая основа/амфотерный гидроксид = оксид метала + вода

кислота с оксигеном = кислотный оксид + вода

соль кислоты с оксигеном = оксид метала + кислотный оксид

Основной оксид + вода = луг

основной оксид + кислота = соль + вода

кислотный оксид + вода = кислота с оксигеном

кислотный оксид + основа = соль + вода

основной оксид + кислотный оксид = соль

ВОДА:

Метал + вода = основа + H2

КИСЛОТЫ:

кислота + метал = соль + водород

кислота + основной или амфотерный оксид = соль + вода

кислота + основа/амфотерный гидроксид соль + вода

кислота1 + соль1 = соль2 + кислота2

И запомни, кислоты которые реагируют и оксиды которые реагируют, металы и т.д можно посмотреть в таблицах активности