Після одного з перших уроків хімії онука з великим захватом розповідала дідусю, що її переслідують хімічні процеси. Так, папір змінює колір під пензликом з аквареллю, світиться вольфрамова спіраль в електролампі, утворюється темний наліт на срібному посуді, грає різними барвами веселка, випромінює тепло і світло підпалений сірник, цукор розчиняється у воді, залізо притягується магнітом, бульбашки газу виділяються зі здобного тіста, підгорає їжа на сковорідці, ганчірка вбирає вологу, скисає молоко. Зараховуючи всі ці явища до хімічних, дівчинка вирішила, що буде вчити тільки хімію, занедбавши всі інші предмети. Які помилки знайшов дідусь у розповіді онуки?

Полиме́ры (от греч. πολύ «много» + μέρος «часть») — вещества, состоящие из «мономерных звеньев», соединённых в длинные макромолекулы химическими или координационными связями. Полимерами могут быть неорганические и органические, аморфные и кристаллические вещества. Полимер — это высокомолекулярное соединение: количество мономерных звеньев в полимере (степень полимеризации) должно быть достаточно велико (в ином случае соединение будет называться олигомером). Во многих случаях количество звеньев может считаться достаточным, чтобы отнести молекулу к полимерам, если при добавлении очередного мономерного звена молекулярные свойства не изменяются[1]. Как правило, полимеры — вещества с молекулярной массой от нескольких тысяч до нескольких миллионов[2].

Відповідь:

Дополнение к заданию по ЭДС

Пояснення:

Чтобы определить ЭДС реакции, нужно найти разность потенциала окислителя и потенциала восстановителя

Значения стандартных электродных потенциалов берем из справочной таблицы

ЭДС = Е⁰ок — Е⁰восст

Е⁰ (Н⁺/Н⁰) = 0 окислитель

Е⁰ (Cr⁺³/Cr⁰) = -0,740 восстановитель

ЭДС =  Е⁰ (Н⁺/Н⁰) - Е⁰ (Cr⁺³/Cr⁰) = 0 - ( -0,740) = 0,740

Е⁰ (Н⁺/Н⁰) = 0 окислитель

Е⁰)Al⁺³/Al⁰) = - 1,660 восстановитель

ЭДС = Е⁰ (Н⁺/Н⁰) - Е⁰)Al⁺³/Al⁰) =  0 - ( - 1,660) = 1,660

Реакции могут протекать в прямом направлении, т.к. их ЭДС > 0.