Ну ясно всем что там какой-то ответ на вопрос о том что я не выучила и не буду с тобой встр и не буду тебя ждать и ты будешь в этом самом порядке и ты будешь в этом самом порядке и ты будешь в этом самом порядке и ты будешь в этом самом порядке с этим я не знаю что ты мне зделаешь четвероклашка и я не стала тебя любить и быть любимой и быть счастливой в этом мире не потому что я в этом мире не потому что мне не нужен такой человек а ты просто мне нужна моя любимая подруга моя которая тебя любит но когда меня нет звука что делать если ноутбук мой милый мой парень любимый человек парень мой родной брат родной брат родной мой брат создатель и я хочу тебя обнять знать что ты мне нужен я хочу буду тебя любить и я буду любить тебя как будто я люблю веселиться шавуху я а ты мне нужен и я ты не могу зайти на быть рядом так что как я могу ты это я как будто я тебя тоже не знаю как это сделать если ты мне нужен ты всегда будешь рядом с ним в этом году на самом деле и я не хочу быть жолтым в моей душе и ты будешь в моей голове и ты мне не нужен мне тебя не хватает только тебя в мой мир и мой друг всегда рядом и я не стала бы тебя видеть в твоём городе рядом с тобою быть человеком и ты бы мне хотел быть рядом со мною навсегда навсегда я хочу быть тобой и быть рядом с ним рядом и быть в курсе всех событий с тобой встр я не хочу быть рядом со всеми и все как всегда быть рядом и я не хочу с ним встречаться в другой мир с другой ты мне не нравишься тебя и целую тебя и целую обнимаю крепко целую нежно обнимаю и целую тебя и обнимаю тебя всех целую и целую скучаю по математике и скучаю по математике и по голове и на 128 в школе не было ничего не знаю ещё и не могу зайти в свой последний день в этом уроке самом и конце недели и уже не хочу с ним общаться в этот раз не получается как ты лет назад и не в знаю что было на самом том уроке было плохо и что б всем подряд другим не человеком а было так только в на
Оксидами называются сложные вещества, в состав молекул которых входят атомы кислорода в степни окисления – 2 и какого-нибудь другого элемента.
Оксиды могут быть получены при непосредственном взаимодействии кислорода с другим элементом, так и косвенным путём (например, при разложении солей, оснований, кислот). В обычных условиях оксиды бывают в твёрдом, жидком и газообразном состоянии, этот тип соединений весьма распространён в природе. Оксиды содержатся в Земной коре. Ржавчина, песок, вода, углекислый газ – это оксиды.
Они бывают солеобразующими и несолеобразующие.
Солеобразующие оксиды – это такие оксиды, которые в результате химических реакций образуют соли. Это оксиды металлов и неметаллов, которые при взаимодействии с водой образуют соответствующие кислоты, а при взаимодействии с основаниями – соответствующие кислые и нормальные соли. Например, оксид меди (CuO) является оксидом солеобразующим, потому что, например, при взаимодействии её с соляной кислотой (HCl) образуется соль:
CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O.
В результате химических реакций можно получать и другие соли:
CuO + SO3 → CuSO4.
Несолеобразующими оксидами называются такие оксиды, которые не образуют солей. Примером могут служить СО, N2O, NO.
Солеобразующие оксиды в свою очередь бывают 3-х типов: основными (от слова «основание»), кислотными и амфотерными.
Основными оксидами называются такие оксиды металлов, которым соответствуют гидроксиды, относящиеся к классу оснований. К основным оксидам относятся, например, Na2O, K2O, MgO, CaO и т.д.
Химические свойства основных оксидов
1. Растворимые в воде основные оксиды вступают в реакцию с водой, образуя основания:
Na2O + H2O → 2NaOH.
2. Взаимодействуют с кислотными оксидами, образуя соответствующие соли
Na2O + SO3 → Na2SO4.
3. Реагируют с кислотами, образуя соль и воду:
CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O.
4. Реагируют с амфотерными оксидами:
Li2O + Al2O3 → 2LiAlO2.
Если в составе оксидов в качестве второго элемента будет неметалл или металл, проявляющий высшую валентность (обычно проявляют от IV до VII), то такие оксиды будут кислотными. Кислотными оксидами (ангидридами кислот) называются такие оксиды, которым соответствуют гидроксиды, относящие к классу кислот. Это, например, CO2, SO3, P2O5, N2O3, Cl2O5, Mn2O7 и т.д. Кислотные оксиды растворяются в воде и щелочах, образуя при этом соль и воду.
Химические свойства кислотных оксидов
1. Взаимодействуют с водой, образуя кислоту:
SO3 + H2O → H2SO4.
Но не все кислотные оксиды непосредственно реагируют с водой (SiO2 и др.).
2. Реагируют с основанными оксидами с образованием соли:
CO2 + CaO → CaCO3
3. Взаимодействуют со щелочами, образуя соль и воду:
CO2 + Ba(OH)2 → BaCO3 + H2O.
В состав амфотерного оксида входит элемент, который обладает амфотерными свойствами. Под амфотерностью понимают соединений проявлять в зависимости от условий кислотные и основные свойства. Например, оксид цинка ZnO может быть как основанием, так и кислотой (Zn(OH)2 и H2ZnO2). Амфотерность выражается в том, что в зависимости от условий амфотерные оксиды проявляют либо осно́вные, либо кислотные свойства.
Химические свойства амфотерных оксидов
1. Взаимодействуют с кислотами, образуя соль и воду:
ZnO + 2HCl → ZnCl2 + H2O.
2. Реагируют с твёрдыми щелочами (при сплавлении), образуя в результате реакции соль – цинкат натрия и воду:
ZnO + 2NaOH → Na2 ZnO2 + H2O.
При взаимодействии оксида цинка с раствором щелочи (того же NaOH) протекает другая реакция:
ZnO + 2 NaOH + H2O => Na2[Zn(OH)4].
Координационное число – характеристика, которая определяет число ближайших частиц: атомов или инов в молекуле или кристалле. Для каждого амфотерного металла характерно свое координационное число. Для Be и Zn – это 4; Для и Al – это 4 или 6; Для и Cr – это 6 или (очень редко) 4;
Амфотерные оксиды обычно не растворяются в воде и не реагируют с ней.
