Промежуточная аттестация по курсу 8 класса в а1-а3 выберите номер правильного ответа. а1. на ѐнном рисунке изображена модель атома 1) бора 2) алюминия 3) азота 4) берилия ответ а2. в ряду расположены формулы только простых веществ 1) вода, кислород, кальций 2) оксид натрия, хлороводород, азотная кислота 3) сера, фосфор, медь 4) калий, хлор, гидроксид магния ответ а3. при растворении магния в соляной кислоте можно наблюдать: 1) выделение газа 2) изменение цвета 3) появление запаха 4) выпадение осадка ответ в а4-а6 установите соответствие, и запишите буквы выбранных вами ответов а4. установите соответствие между столбцами смесь разделения смесей 1. смесь железных и древесных опилок а) фильтрование 2. смесь речного песка в воде б) действие магнитом 3. раствор поваренной соли в воде в) выпаривание ответ: а5. установите соответствие между формулой соединения и классом, к которому относится это соединение формула вещества класс неорганических соединений 1. so2 а) кислота 2. h2co3 б) оксид 3. casio3 в) основание 4. mg(oh)2 г) соль ответ: а6. установите соответствие между формулой соединения и его названием формула вещества название вещества 1. nо а) оксид азота (ii) 2. kno2 б) азотная кислота 1 2 3 1 2 3 4 3. hno3 в) нитрит калия 4. fe(no3)2 г) нитрат железа (ii) д) оксид азота (i) е) нитрат железа (iii) ответ: в а7-а8 выберите все верные ответы из предложенных. а7. выпишите формулы веществ в молекулах, которых ковалентная полярная связь 1) so2 2) o3 3) naf 4)k 5) h2 6)h2s ответ: а8. выберите классификационные характеристики реакции, уравнение которой 2sо2 + о2 2sо3 + q 1) экзотермическая 2) эндотермическая 3) соединения 4) замещения 5) разложения ответ: а9 . если согласны с утверждением, то в таблице ответов напротив утверждения обведите «да», если не согласны – обведите «нет». № утверждения 1. разбитый ртутный термометр и вытекшую из него ртуть следует выбросить в мусорное ведро. да нет 2. красками, содержащими соединения свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду. да нет 3. для определения состава вещества, содержащегося в склянке без этикетки, его можно попробовать на вкус. да нет 4. при нагревании жидкости необходимо закрыть пробирку пробкой. да нет 5. при работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки и очки да нет в а10-а11 выпишите цифры в заданном в порядке. а 10. расположите символы элементов в порядке возрастания металлических свойств 1) натрий 2) хлор 3) фосфор 4) алюминий ответ: а11. расположите формулы веществ по увеличению степени окисления серы в них 1) so2 2) k2so4 3) h2s 4) s ответ: а12. рассчитайте массовую долю кислорода в оксиде углерода (iv).ответ запишите с точностью до десятых. ответ: 1 2 3 4 в (в1,в2,в3) запишите полное решение. ответы записывайте четко и разборчиво. в1. дана схема превращений: fecl2 → fe(oh)2 → feo → feсl2 напишите уравнения реакций, с которых можно осуществить указанные превращения. ответ: в2. в 70 г воды растворили 7 г соли, вычислите массовую долю соли в полученном растворе. дано: решение: найти:

Объяснение:

Рулетка

Рулетка представляет собой измерительную ленту из тонкой гибкой стали, заключенную в металлический или пластмассовый корпус. Сматывается лента автоматически. Длина измерительной ленты колеблется от 100 до 200 см. Деления на ленте нанесены через каждый миллиметр. Цифрами отмечены сантиметры и десятки сантиметров. Рулетку используют для измерения линейных величин.

Складной метр

Такой метр выполнен из металлических, пластиковых или деревянных пластинок с миллиметровыми и сантиметровыми делениями. Между собой пластинки соединены шарнирами. Такой метр удобен при устройстве паркета и при измерении небольших величин (рис. 12, а).

Угольник

Используют для установления точного прямого угла и для измерения угла между сторонами деталей. Он чаще всего состоит из металлических или деревянных частей, реже делается полностью стальным. На одной из сторон имеется разметка в 1 мм для удобства в работе .

Угольник-центроискатель

Используются при поиске центра у детали цилиндрической формы. Он состоит из линейки, закрепленной на середине основания равнобедренного треугольника. Угольник укладывают на цилиндрическую поверхность и затем постепенно передвигают к центру, при этом искомыми величинами будут диаметры окружности.

Рейсмус

Используют для разметки и нанесения отметок, параллельных одной из сторон бруска. Он имеет вид толстого бруска, в который вставлены две планки, имеющие на одной из сторон металлические острия для отметок .

Ерунок

Ерунок представляет собой угольник из двух пластин, одна из которых закреплена на середине другой под углом в 45°. Такой угольник удобен в определении угла в 135°.

Малка

Этот инструмент нужен для точного измерения углов по образцу и перенесения их на заготовку без поградусного уточнения. Такой инструмент состоит из двух деревянных пластин, закрепленных на шарнире.

Циркуль

Используется для вырисовывания круглых деталей на заготовках, а также при быстром перенесении разметки.

Нутромер

Представляет собой подобие циркуля, концы которого вывернуты наружу. Такой прибор используют для измерения внутреннего диаметра различных деталей.

Уровень

Используют для проверки вертикальности или горизонтальности поверхности.

Он представляет собой достаточно толстую и широкую линейку, снабженную ампулами с жидкостью. Именно по положению пузырька жидкости в ампуле определяют горизонтальность плоскости (рис. 15).

Уровень с отвесом

Такой тип уровня представляет собой небольшой конусообразный или цилиндрический груз на бечевке. Опуская его параллельно стены или стороны большой заготовки, можно выявить отклонения от вертикали.

Отволока

Ее используют при отметке линий на краю заготовки, она представляет собой небольшой брусок со скосом на одном конце и выступом с вбитым гвоздем. Линии отмечают на поверхности древесины острым концом этого гвоздя.

Скоба

Это плотничный инструмент для разметки проушин и гнезд при их ручной выборке. В основе устройства скобы лежит деревянный брусок, в котором с одной стороны на расстоянии в 1/3 всей длины выбрана четверть. Затем на этой четверти на определенном расстоянии вбивают гвозди, остриями которых наносят риски в виде параллельных линий на деревянной поверхности

Штангенциркуль

Данный инструмент используют для измерения величины деталей. Для этого сторону детали помещают между штангой и рамкой; верхний ус будет показывать размер измеряемого расстояния.

Дано:
V(CH₄ и C₃H₆)=40л.
φ%(CH₄)=25%

V(H₂)-?
Анализируем смесь и делаем вывод, что с водородом может взаимодействовать только пропен. Значит надо определить его объем в смеси, записать уравнение реакции и сделать расчет.

1. Определим объем метана в смеси:
φ%(CH₄)=V(CH₄) :V(CH₄ и C₃H₆)х100% отсюда
V(CH₄)=φ%(CH₄)хV(CH₄ и C₃H₆):100%=25%х40л.:100%=10л.

2. Определим объем пропена в смеси:
V(C₃H₆)= V(CH₄ и C₃H₆)-V(CH₄)=40л.-10л.=30л.

3. Запишем уравнение реакции взаимодействия пропена с водородом:
CH₂=CH₂-CH₃ + H₂ ⇒ CH₃-CH₃-CH₃
Анализируем уравнение реакции: 1моль пропена взаимодействует с 1 моль водорода. Используем Закон объемных отношений и делаем вывод, что 30л. пропена присоединит 30 л. водорода.

4. ответ: смесь метана и пропена  с массовой долей метана 25%, присоединит 30л. водорода.