Метою класичної школи керування було створення
1. методів нормування праці;
2. універсального принципу керування;
3. умов трудової діяльності працівників;
4.методів
стимулювання
продуктивності праці.​

Дано:
m(C3H5(OH)3)=13,8
m(K2)=11,7
V(H2)=?
                                             Решение:
     13,8г             11,7г                                        хл
2C3H5(OH)3   +   3K2    >    2C3H5O3K3  +  3H2
  n=2                  n=3                                       n=3
  M=92               M=39                                    M=2
  m=184             m=117                                   m=6

n(C3H5(OH)3)=13,8/184=0,075
n(K2)=11,7/117=0,1
Т.к глицерина в молях меньше ведём дальнейший рассчёт по нему
13,8   -   х
184    -   6

х=(13,8·6)/184=0,45 (л)
ответ: V(H2)=0,45 л

Как-то так)))

1. Если масса смеси уменьшилась на 1,3 г, значит, это была масса содержащегося в смеси ацетилена.
n(С2Н2) = 1,3/26 = 0,05 моль

2. 2С2Н2 + 5О2 = 4СО2 + 2Н2О    (1)
    С3Н8 +  5О2 = 3СО2 + 4Н2О     (2)
То же количество ацетилена вступит и в реакцию горения. По уравнению (1) из 1 моль ацетилена получается 2 моль СО2, значит, из 0,05 моль ацетилена получится 0,1 моль СО2. Всего при сгорании смеси выделился 1 моль СО2 (22,4л), значит, при сгорании пропана выделилось 1 - 0,1 = 0,9 моль  СО2.
По уравнению (2) из 1 моль пропана образуется 3 моль СО2, значит, для образования 0,9 моль СО2 надо 0,3 моль пропана.
Таким образом, в исходной смеси было 0,05 моль С2Н2 и 0,3 моль С3Н8 (всего 0,35 моль)
Применительно к газам объёмная доля = мольной доле.
ф(С2Н2) = 0,05/0,35*100 = 14,29%
ф(С3Н8) = 0,3/0,35*100 = 85,71 %