2. Мәтінді оқы. дысығы
қара бала.
Талап
тыр. Балалар кешеден бері мәз-мейрам. Шымыр денелі,
төгілді, Қатар-қатар үйілген төмпешік құм жоталанып жа-
Кеше мәшинемен аулаға теңіздің ақ қиыршық күмы
кішкентай Нұрталап. Таудай құмның бауырын-
да екі ғарыш кемесі тұр. Біреуінде «Сұңқар», екіншісінде
«Аққу» деген жазу бар. Кемелердің бүйірлері күнге ша-
ғылысып, жарқ-жұрқ етеді.
деп сұрады арнаулы ба-
Нұрталап Қаматов қайсың?
қылау аппаратында отырған Задагүл.
- Мен!.. – деді үстіне ғарышкер киімін киген өткір көзді
Дәрігер ғарышкердің жүрегін тыңдап, тынысын байқады,
Сонан соң ауланың ортасындағы өткеншекке айналдырып
сынады. Нұрталап сыннан бөгетсіз
Жарайсың!..
деді Задагүл. — Қандай қиыншылық
болса да, төтеп бере аласың.
Нұрталап дәрігердің ақыл-кеңесіне дән риза. Екі езуі екі
ғарыш кемесіне мінуге оңтайланып еді, «Нұрталап!» деген
құлағында. Масаттанып тұр. Достарымен қоштасқан соң
дауыс естілді.
Ол жалт бұрылып:
— Ау! Мен мұндамын! – деді.
Апасы балконнан қарап тұр екен.
Мектепке баратын уақытың болып қалды. Үйге кір.
Жуын. Тамақтан. Бол, тезірек!
Нұрталап шешесінің шақырғанына қынжылып, қабақ
шытты. Мұны байқаған Задагүл:
- Жарайды, бүгін демал! Ертең міндетті түрде ұшасың! -
деді.
Нұрталаптың жүзінен қуаныш сәулесі жарқ ете қалды.
• Мәтінге жоспар құрып, мазмұндама жаз.
